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小学体育课投掷垒球教案 刘林 教学 1、投掷：原地投掷垒球（抢占钓鱼岛） 内容 2、游戏：垒球接力（运送弹药） 课时 第一课时 1、初步了解投掷垒球的方法并发现影响投掷远度的因素，使 80%的学生能做出快 教 速挥臂的动作并将投掷物向前上方投出，通过练习提高学生的投掷能力； 2、能以饱满的情绪积极主动参与体育活动，能和同伴交流自己的学习感受，并能 目 在活动中感受到快乐。 3、通过情景设置，日本占领钓鱼岛，大家抢占钓鱼岛，激发学生的爱国热情；通 标 过游戏，培养学生集体精神和良好的合作意识。 教学 教学重点：快速挥臂，出手角度。 重、 教学难点：上下肢的协调用力。 难点 教学 运功负荷 教学内容 教师指导 学生活动 组织队形 次 时 强 过程 数 间 度 1课堂常规 1、指挥学生集合 1、体育委员 四列横队 身 2、播放音 2、师生问好 整 队 清 点 报 组织图： 心 乐，设置情 3 宣布本课内容 告人数 ******* ******* 准 景（日本抢 4 安排见习生 2、学生认真 ******* ******* 2至 备 占了钓鱼 听 讲 并 同 教 △T 3次 3 1、与学生交流消 阶 岛） 师共同游戏 分 小 段 3、检阅部队 除学生的紧张心 3、每位学生 钟 7′ 徒手操 4、游戏：垒 球接力赛跑 训 练 科 目 一：运送弹 药 自 感知投掷：  理 都 给 自 己 表 2、讲解游戏方法 现的机会 3、教师与学生一 4、看一看， 同组织游戏并表 练一练， 扬 1 主动参与 努力展示 1、教师让学生体 1、学生自己  四路队形 组织图： ×××× ×××× ×××× ×××× 队形图：  1次 3至  2 主 徒手单手原 性 地投掷动作 探 重点：体会 索 挥臂。  会投掷动作，体 体会研究动 会怎样才能投得 作，并得出结 远？ 论 2、教师总结出正  分 中 4次 钟 阶段 5′ 导  科目二训 练：学习原  确的投掷技术动 作。 1、教师讲解、示 1、仔细听讲 范 解、认真观察  队形图：  3至  8 学 性 实 践 阶 段 15′  地侧向投掷 垒球 难点：上下 肢的协调用 力。 重点：挥臂 迅速。  2、 指导学生进 教师示范。 行练习 2、认真、积 3、个别纠正动作 极练习。 4、学生示范，集 3、主动改正 体纠正动作。 错误动作。  ×××× ×××× ×××× ××××  分 大 4次 钟 体验  部队上战场  1、教师讲解游戏 1、学生成四  ×××× ××××  1至  4 乐趣 阶段 8′ 恢复 身心 阶段 5′  游戏：抢占 钓鱼岛 整理活动： 1、上肢放松 2、下肢放松 小结评价 归还器材  方法和要求。 路纵队进行 2、组织全班进行 练习。 拼图接力赛。 2、全体参与， 团结作。 1、做放松练习。 1、跟着老师 2、总结，对学生 一起做动动。 进行评价。 2、认真听讲。 3、下课。 3、自评互评 4、回收器材。 4、下课。 5、归还器材。  ×××× ×××× 队形图： ×××× ×××× ×××× ××××  分 中 2次 钟 1 1次 分 小 钟 场地器材：一个篮球场地， 40个垒球，四个垫子。 教学 效果 练习密度： 35 %-45 % ；最大心率： 135次 ∕分 ；平均心率： 120次 ∕分。 预计 教学反思：由于现在各项比赛较多，这样对于学生的要求同时也变的更高了，为了更好的跟上时代步伐，现在体育课教学模式也在改变，小学的体育课一般以游戏活动为主，在游戏中体验乐趣、发展素质、掌握技术动作。但是本节课的教学方式也比较竞技化，以游戏方式提高所学内容。通过本课的教学，发现了许多不足之处，很多细节考虑不够周到，在学生的调度方面也有待加强。