《上课用_种群的特征》.ppt

③雌少雄多型：雄性个体明显多于雌性个体。这种类型较为罕见。如白蚁等营社会性生活的动物。蜜蜂若考虑有生殖能力的个体，也为雌少雄多型 性别比例的应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。 种群的数量特征： 种群最基本的数量特征是什么？ 能够直接决定种群大小变化的特征是什么？ 能够预测种群变化方向的特征是什么？ 能够间接影响种群个体数量变动的特征是什么？ 思考？ 种群密度。 出生率和死亡率、 迁入率和迁出率 年龄组成。 性别比例。 外界环境 性别比例 出生率、死亡率 迁入率、迁出率 年龄组成 决定密度大小 种群密度 预测变化方向 影响数量变动 （二）种群的空间特征 组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局。 均匀分布 随机分布 集群分布（最常见） 人类、社会性动物 农田等人工种群 草地中的蒲公英 种群数量变化是种群研究的核心问题，种群密度是种群最基本的数量特征。 出生率和死亡率、年龄组成，性别比例以及 迁入率和迁出率等都可以影响种群的数量变化。 出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量变化的主要因素。 年龄组成是预测种群数量变化的主要依据。 上课用_种群的特征 本节聚焦 怎样估算种群密度。 种群有哪些数量特征。 一、种群的概念 种群：在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。 一定地域内， 1 同种生物构成， 2 全部个体的总和。 3 要点： 种群是物种的存在单位、繁殖单位、进化单位 例:下列属于种群的是（ ） A.一个湖泊中的全部鱼 B.校园内的所有乔木 C.棉田中由幼蚜,有翅和无翅的成熟蚜组成的全部棉蚜 D.一个池塘里所有的雄性鲤鱼 E.菜市场中的所有白菜 C 种群并不是许多同种个体的简单相加，而是一个有机单元，种群具有区别于单独生物个体的特征。 种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。 种群的特征 种群的数量特征 种群的空间特征 （主要） 二、种群的特征 种群密度 1 出生率和死亡率 2 迁入率和迁出率 3 年龄组成和性别比例 4 （一）种群的数量特征 二、种群的特征 §定义：在单位面积或单位体积中的个体数。 种群密度是种群最基本的数量特征。直接反映种群大小 §表示方法: ①小范围的水生生物——单位体积 ②大范围及陆生生物——单位面积 种群密度 1 种群密度 种群的个体数量 空间大小（面积或体积） §特点: ①不同物种，种群密度不同 ②同一物种在不同环境条件下种群密度有差异 种群密度较高 种群密度很低 研究种群密度的意义 生物资源的合理利用 和保护 害虫的防治 种群密度的调查方法： 分布范围小，个体较大的种群： 分布范围大，个体较小的种群： 估算(取样调查) 估算方法： 不运动或活动范围小的生物： 活动能力强，活动范围大的动物： 样方法 标志重捕法 逐个计数 样方法：在被调查的种群分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。 ※样方大小：一般1m2的正方形 ※使用范围：常用于植物和活动范围小的动物种群密度的抽样调查（如昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等） ※步骤：随机取样　　　计数　　　求平均值 葎 草 调查总体为非长条形时 等距取样法 调查总体为长条形时 常用的取样方法： 五点取样法 记数方法： ——蒲公英 ——其他植物 注意：方框内＋相邻两边(左、上)及其夹角上的个体 例1.种群密度的取样调查方法很多，某同学采用样方法对一种植物进行记数，下面是其中一个样方中该植物的分布情况，对样方中该植物进行计数时，应记录的数目是 A． 5个 B．7个 C．11个 D．8个 D 例2、某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为1hm2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm2）？ N＝（4＋6＋8＋8＋9）／5＝7只／hm2 如何调查一片草原上绵羊的种群密度？ 标志重捕法：在种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原处，一段时间后再重捕，根据重捕的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。 ※使用范围：活动能力强、活动范围大的动物 ※使用方法： 不会对动物产生伤害 不能过分醒目 要能维持一定时间 捕捉 标记 重捕 放回 计算 一段时期，标志 个体与非标志个体混合