《七上第三单元“以文代文课”课》.pptVIP

七上第三单元“以文代文课”课 最出色的球员 迈克尔.乔丹 学 习 目 标 1、学习概况文章的内容要点，体会作者的思想感情。 2、品味并积累朴实而富含哲理的语言。 3、感受主人公在体育上的拼搏、奉献、进取精神，从中获得人生的感悟。 生于1963年。1984年NBA选秀大会第一轮被芝加哥公牛队选中，1991-1993年率公牛完成NBA总冠军“三连冠”霸业。随后宣布退休，转而投身美国职业棒球联赛，加盟芝加哥白袜队。但篮球天才并非放之四海而皆准，棒球生涯受挫的乔丹于1995年3月19日重返NBA. 1996-1998年带领公牛队又3次夺得NBA总冠军。1999年1月13日，乔丹宣布正式退役，他的23号球衣也在联合中心体育馆永久退役。2000年1月19日开始担任华盛顿奇才队执行总裁。乔丹的妻子叫胡安尼塔，生有三个孩子。 激 趣 导 入 1、欣赏乔丹精彩进球视频 2、在NBA赛场上，一个数字让人为之痴迷，那就是23；在芝加哥公牛队，一个飞翔的身影让人为之震撼，那就是迈克尔·乔丹。球王贝利曾说过：“乔丹是我知道除了双脚之外，还有其他的办法能使皮球产生魔力”，“魔术师”约翰逊也曾说过：“在NBA，一半是乔丹的，剩下的才是我们的”，这些高度的赞誉无一不表明了乔丹在NBA无可取代的地位。今天，我们将一起走进乔丹的内心世界，去探知他成为最出色球员的秘密。 自 主 学 习 1、提出朗读要求：大声朗读，读准字音，把握语气，有感情流畅地朗读。 2、提出阅读任务： 思考： 作者认为做一名最出色球员需要哪些条件？ 合 作 探 究 引导学生再度走入文本，思考问题： 1、你从迈克尔·乔丹身上感受到哪些感人的精神品质？ 2、本文主要运用了哪种写作方法？找出相关的例句。 品 味 感 悟 这个环节可以用两个设计方案 方案一：选择给你感受最深的句子朗读，说出自己的理解。（可结合自己的实际） 方案二： 联系自己的生活，谈对下面这些话的认识，体会文章语言的特点，反复朗读体会这些句子中饱含的作者的观点和感情。 （1）都过去了，珍惜后面的机会！ （2）还没投，干吗就担心投不中呢？ （3）一天一点进步，那一辈子该有多少飞跃呀！ （4）一名伟大球星的高明之处就在于，他能让全场比赛始终合乎自己的节奏，而不至于整个晚上老在担心“追赶”不上比赛。 （5）学会以高境界的态度看待生活中的喜怒哀乐，这也不失为一种超脱。 拓 展 迁 移 阅读《我打败了男子汉》、《我的梦想》 任务要求： 1、疏通重点字词，弄懂课文大意。 2、思考问题: ①这三篇文章在主题、内容和写法上有何异同？ ②《我打败了男子汉》一文中的心理描写有什么特点和作用？ ③《我的梦想》一文中作者的梦想到底是什么？梦想前后发生什么变化？变化的原因是什么？学完本文后你对体育或体育明星有了哪些新的认识？ 课 堂 小 结 走进乔丹的心灵世界，我们看到了一位最出色的球员；聆听乔丹的内心独白，我们理解了一个高尚的灵魂。优秀的人物必然有其出色的品质，希望同学们能学习巨人身上的闪光点，努力追求，不懈拼搏，用双手去创造自己最出色的人生！