《上课 记念刘和珍君公开课2015必威体育精装版》.pptVIP

上课 记念刘和珍君公开课2015必威体育精装版 ?她把带血的头颅 ?????????????? 放在生命的天平上 ????????????????? 让所有苟活者 ????????????????????? 都失去了 ????????????????????????? ------ 重量 预习自测 徘徊 寥落 噩耗 菲薄 绯红 洗涤 踌躇 诧异 倔强 租赁 和蔼 喋血 尸骸 转辗 攒射 屠戮 惩创 创伤 浸渍 黯然 长歌当哭 桀骜 殒身不恤 预习自测 徘徊(huái) 寥(liáo)落 噩(è）耗 菲(fěi)薄 绯fēi红 洗涤(dí) 踌躇(chú) 诧(chà)异 倔(jué强 租赁(lìn) 和蔼(ǎi) 喋(dié)血 尸骸(hái) 转辗(zhǎn) 攒(cuán)射 屠戮(lù) 惩创(chuānɡ) 创（chuāng）伤 浸渍(zì) 黯(àn)然 长歌当(dànɡ)哭 桀(jié)骜(ào) 殒(yǔn) 身不恤(xù) ⑴鲁迅，原名 ，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。主要作品有小说集 、 和 ，散文集 ，散文诗集 。 ⑵中国现代文学史第一篇白话小说是鲁迅在1918年发表的 。 周树人 《呐喊》 《彷徨》 《故事新编》 《朝花夕拾》 《野草》 《狂人日记》 大沽口事件和三一八惨案 学习目标 ⒈能够熟练掌握课文基础知识。 ⒉合作探究，大胆质疑，理清文章思路，把握人物形象。 ⒊学习刘和珍的精神品质；积极参与课堂，自动自发，全力以赴。 要求： 1.速读全文，理清脉络，把握文章大意。 2.完成导学案自主学习1~4题。 3.时间：5分钟。 自主学习 1．本文是一篇纪念性文章，纪念的中心人物是刘和珍，那么课文的七节中哪些小节集中写纪念刘和珍君？ ? 2．第一、二节在文中的作用是什么？ 3．第六、七节起什么作用？? 三、四、五节 交代写作缘起 揭示这次事件的教训和意义 4．请用简洁的语言小结本文思路。 全文思路的起点是写本文的写作缘起，即为什么要写这篇文章；然后记述刘和珍的生平事迹和遇难经过；在叙事的基础上再深入一步，议论“三·一八”惨案的教训和意义。三者交错，始终统一于“记念”这一中心。 合作探究 1.课文写了刘和珍哪些事件？从这些事件中可以看出，刘和珍是一个怎样的人？ 第一件事是“毅然预定”全年的《莽原》周刊。 第二件事是参加女师大学潮斗争及虑及母校前途“黯然泣下”。 第三件事是“欣然前往”执政府前请愿而遭残害。 ●预定《莽原》全年 ——“毅然” 坚定追求进步思想 ●参加师大学潮斗争 虑及母校 ●前往执政府请愿，被杀害 ——“欣然”前往 爱国热忱 斗争精神 温和善良 “微笑”、“温和” “反抗”； “黯然”、“泣下” ★刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有远见卓识，温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。 2.作者极力刻画“始终微笑的和蔼的”刘和珍形象有什么作用？ 作者极力刻画“始终微笑的和蔼的”刘和珍，表现刘和珍的善良可爱，乐观坚毅，驳斥了反动派的流言蜚语，反衬反动派的凶残卑劣。 3．作者在文中提到了哪几类人？他们在国难中有什么表现？对每一类人作者表达了怎样的情感？ 第一类是爱国青年，突出了一个刘和珍，还提到杨德群、张静淑，扩大一点是“四十余被害的青年”，再扩大一点是数百死伤者，再扩大一点是请愿的群众，作者对这类人表达的感情是：沉痛地悼念，奉献尊敬——颂扬她们是“为了中国而死的中国的青年”和她们的勇毅，告诫（斗争方式），激励“更奋然而前行”。 第二类是反动势力，包括段棋瑞执政府（或称“当局者”）、“几个所谓学者文人”（或称“有恶意的闲人”、“流言家”）， 作者控诉其暴行、痛斥其无耻流言。 第三类是处在中间状态的所谓“庸人”。鲁迅又称他们是“无恶意的闲人”，字里行间流露出作者痛心民族的衰亡、衰亡民