2008年春季南埔镇暨中心幼儿园学期工作计划.docVIP

PAGE PAGE 4 2008年春季南埔镇暨中心幼儿园学期工作计划 一、指导思想： 新学期，我们各项工作皆以“三个代表”重要思想和党的教育方针为指针，全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》，以“完善的设施，规范的管理，优质的师资，一流的质量”为奋斗目标，坚持以德治园，规范办园，强化管理。加大教研工作力度，积极探索素质教育的新模式，转变教育思想，全面提高保教质量，走出一务新起点、新观念的“窗口”式的乡镇幼教的发展之路。 二、具体工作和措施： （一）在办园形式、园务管理上求突破 1、我镇的幼儿园办园形式基本围绕着中心园、民办园和小学附设园这三种类型，特别是民办园有着异军突起、后起勃发的趋势，我们多年来也一直配合上级部门做好整顿、规范工作，在引导和规范的路上取得了阶段性的成效。本学期将继续从幼儿园区域规划上下功夫，争取优劣互补，资源共享的联合办园；逐步提高合格园的办园管理质量，做好互帮互助式的“手拉手”同前进的办园氛围；加大力度整顿或取缔不合格园，引导这些办园者、教师等资源，帮助另新他址或帮助安排到其他园所任教，同时帮助联系办园的各类玩具的处理渠道，尽量减少停办后带来的损失———通过多种形式，充分发挥中心园作为示范园的服务职能。 2、面对市场经济下的幼儿园竞争，中心园的园务管理质量的提高有着非常重要的作用。首先为全园的教职员工创设有效的激励机制，营造人才能不断脱颖而出的环境，确立幼儿园工作的最佳绩效；其次将政府的有关政策、法规、制度作为幼儿园发展的“保驾护航”；同时，在“硬件”建设方面凸显“以人为本”的理念，在“软件”建设上重在提高教职员工的素质。 （二）突显示范性，努力树立保教质量的排头兵 1、强化常规管理质量 在充分领会和学习《泉港区幼儿园常规管理办法》的基础上，我们制定了全镇和中心幼儿园的常规管理细则和管理办法，从期初的由上至下的各类计划制定到幼儿园管理上的每一项工作材料，如全园学期计划、保教计划、后勤计划、班级计划、家长工作计划等，并在制订时注重计划的可行性和操作性。为确保计划的认真实施，我们将计划详尽安排到每周，细化到个人，做到有标准、有要求、有检查，并制订相应活动的检查表，记录教师活动的组织情况，组织相关人员进行客观评价考核；在检查老师的各类笔记、活动计划时，检验各教师的教育教学成效；制定卫生检查表定期或不定期对全园进行卫生检查，以检查结果来评价教职员工的工作情况，并在期末将全面实施教师自评、园组织综合评分，得出每个班级、每位教师的考核分，作为评优评先的客观依据。而全镇的幼儿园管理也采取每次活动、会议检查、考核、评分的程序，作为幼儿园年度考核的依据。 2、提高教师队伍的质量 幼儿园的保教质量绝大程度取决于教师的素质，因此建设一支高素质的教师队伍显得尤为重要。 中心园的教师队伍是一支相对稳定、素质较高且全面的，能为全镇各级各类幼儿园教师提供有力帮助的生力军，但这一支队伍的再学习、再教育和再提高工作是相当重要的。本学期，一方面，我们将继续组织教师认真学习先进的教育思想和《纲要》精神，切实加强老师的思想作风建设，提高教师的职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。另一方面，还将抓好教师业务素质的提高，认真组织开展好五大领域的教学常规课研讨、优秀活动设计评比、自制教玩具等基本功比赛等活动，通过与实幼等幼儿园的“手拉手”等丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。其次，鼓励教师积极参加自学和学历达标甚至“更上一层楼”，自我加压、自我完善，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。 而在各级各类幼儿园的教师存在着明显的不稳定、专业及学历不达标等问题，给各民办园及小学附设园的教育教学秩序带来许多困难，以中心园为培训主阵地，分别从办园者、管理者、教师、后勤等不同角色从不同方面制订相应的课程进行分层分级进行培训，以达到相应的目标。通过园与园的手拉手活动，突显合格园的示范性等活动形式，提高全镇幼儿园老师的整体素质。 3、加强教育教学质量 一是优化五大领域教学，强调以游戏为主要形式，让幼儿多动手多动脑，充分调动幼儿的主动性、积极性。加强各方面的教研、研讨，从推进学科带头人为契机，以分学科分领域来逐一突破，逐一巩固。 二是突出课题特色，以激发幼儿兴趣为出发点，开办舞蹈、绘画、早期阅读等特色教学班，促进幼儿兴趣的发展，并为幼儿提供展示才能的舞台和机会。利用每周一的“幼儿大舞台”和各种节日举办的活动汇报展出，体现我们特色教学。 三是开展系列专项活动，促进幼儿全面发展。如三月份结合植树节和学雷锋、妇女节等开展“我爱小树苗”、“奶奶、妈妈洗洗脚”、“学习雷锋我也行”等活动，四月份组织幼儿开展小班的自理能力比赛，中班“谁的儿歌最多”大比拼，大班的“我的故事最精彩”的故事比赛，五月份召开“小小运动会”，六月份开展庆“六一”现场作画展示活动等