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六年级数学《圆的周长练习》PPT课件 我的收获 （1）上节课我们学习了圆周长的知识。我知道圆周率是（ ）和（ ）的比值，它用字母（ ）表示,它是我国古代数学家（ ）发现的。 周长 直径 祖冲之 （2）圆的周长总是直径的（ ）倍。已知圆的直径就可以用公式（ ）求周长；已知圆的半径就可以用公式（ ）求周长。 π C＝ d π C＝ r 2π π π≈3.14 2π=6.28 3π=9.42 4π=12.56 5π=15.7 6π=18.84 7π=21.98 8π=25.12 9π=28.26 10π=31.4 100π= 314 1、一个圆的半径是1.5厘米，它的直径是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。 2、一个圆的直径是5分米，它的半径是（ ）分米，周长是（ ）分米。 3、一个圆的周长是12.56分米，直径是（ ）分米，它的半径是（ ）分米，。 4、在一个边长是10厘米的正方形中，画一个最大的圆，圆的直径是（ ）厘米，半径是（ ）厘米，周长是（ ）厘米 。 3 9.42 2.5 15.7 4 2 10 5 31.4 数学诊所 1、经过圆心的线段是直径。 2、圆的直径越长，圆周率越大。 3、圆的周长是它直径的 倍。 π 4、π ＝ 3.14 （ ） （ ） （ ） （ ） 5、长方形、正方形、梯形、圆都是轴对称图形。 6、大圆的圆周率大，小圆的圆周率小。 7、半径大，圆周长就长。 8、直径长度是半径的2倍。 （ ） （ ） （ ） （ ） 学习目标： 1、进一步熟练掌握已知圆的半径或直径求圆周长和半圆周长的方法； 2、掌握已知圆周长求圆的直径、半径的方法； 3、能应用圆周长公式解决生产生活中的实际问题。 自学指导一: 分析p65 第二题， 1、找出题中所给已知条件和问题，想想怎么求？用什么公式？ 2、独立列式解答。 自学指导二 自学p65 第四题思考 1、分针转动一周是多长时间？ 2、走30分钟要走多少圈？ 3、如何计算45分钟所走的路程？ 1、用圆规两脚在直尺上量3厘米，再画一个圆，这个圆的周长是多少？ 2×3×3.14 = 18.84 (厘米) 答:这个圆的周长是18.84厘米。 2、小明妈妈用篱笆围了一个半圆形的菜地，篱笆的长是多少米？ 8米 8×3.14 = 25.12 (米) 25.12÷2 = 12.56 (米) 12.56+8 = 20.56 (米) 答:篱笆的长是20.56米 3、 用一根长50.24厘米的铁丝围成一个圆，这个圆的半径是多少？ 50.24÷3.14 = 16 (厘米) 16 ÷2 = 8 (厘米) 答:这个圆的半径是8厘米。 2×4 = 8（cm） 8＞6.28 2×3.14 = 6.28（cm） 答: 甲走的路程长 2cm 两只蚂蚁分别沿正方形和圆走一圈，谁走的路程长？为什么？ 2cm 找一棵大树，测出树干一圈的长度，并计算树干横截面的直径是多少。