英语教师的生涯人物访谈.doc

英语教师的生涯人物访谈 一、目的： 通过访谈收集使我做出明智的职业生涯决策的信息，即是否要努力学习向教师的职业靠近。 二、意义 ; 1 、对教师职业的任务，性质，内容，福利以及工作环境等进行了解； 、对教师职业的需要人才的技能，知识，经验进行了解； 、对当前教师职业的就业情况和发展前景进行了解。三、访谈对象：一名刚刚参加工作一年的中学英语教师。 四、准备： 通过书本、网络等途径，基本了解教师这一职业。五、安排生涯人物访谈： 访谈对象是我的表姐，在正式访谈前，打电话预约了时间，说明了自己意图，正式访谈是通过视频聊天进行的。 六、开展生涯人物访谈： 1、您每天工作的内容，任务，性质是什么 答：我是一名人民老师，天天给学生上课，还要备课，进行每节课的设计和规划，要求 一课一法， 因课定法， 这就需要教师懂得教育学生的规律和学生接受知识、 认识知识的难易程度的规律，为国家培养大量人才。 、工作时间是 答：早 7： 10——晚 5： 30 ，有中午休息。下班后有时会批改学生作业，备课等。 3、收入或薪金范围为多少，是否有其他福利 答：基本工资 1000 元左右，不算小工资、班主任费、其他补贴。有福利，有三金，有奖金，每年还有休假。 4、工作环境如何：刚工作前半年条件不是很好，是村镇初中，普通初中，地点也比较偏远。 答：后来由于工作借调，到了市里的重点中学，较舒适，内部紧张有序，但在郊区。 5、该行业的就业前景如何 答：生源少，毕业生多，竞争越来越激烈。 6、该行业的发展前景如何 答：发展机遇有，但不多。先干好本职工作，在稳中求进。 7、您通过什么途径得到这一就业消息的 答：通过学校双向就业招聘会得知就业信息，除此之外还可以通过因特网，报纸杂志，电视等媒介寻找就业消息。 8、您面试时通过几项考验 答：笔试，说课，面试，即兴演讲四项考核。 9、您在工作中经常遇到什么难题 答：新教材难把握，班级管理难，比如：玩手机，男女交往，有些同学软硬不吃，就是不愿意读书。 10、进入这一行业需要什么学历和经历 答：大学本科或者研究生，教师资格证书（包括说课、写作、演讲能力） 家教或进行，相关实践活动的经验。 11 进入这一行业需要学习一定的心理学吗  ，最好有当过 答：最好是学过一定的心理学， 学生会犯各种各样的错误，需要老师去教育去引导，可是很多老师会对这个问题感到素手无策，为什么，就是因为不懂的分析学生的心理 12、进入这一行业需要什么技能 答：平时要不断提升自己学识的能力， 现代社会知识更新较快嘛， 教师必须保证自己的 学识有一个“活的水源” ，而不再像以前说到“要给学生一碗水，老师必须有一桶水” ；表达 能力要强， 要有一定的组织能力和管理能力， 不然一个班级几十个学生交到你手里， 怎么管 理 13、老师应具备的素质及修养 答；宽容、耐心、爱心、会欣赏、会赞美、会理解、平等、尊重 14、您对即将进入该领域的有什么建议吗 答：好好学习专业、理论知识，不断提高教师基本功能力，总之，我觉得要做一个好老 师真的不容易， 要求的本事太多了， 做个不太贴切的形容， 老师应具备齐天大圣般的百变本领吧。 七、解决的问题 解决了对职业的任务、性质、内容的困惑；明确了教师的职业目标；知道进入这一行业所面临的困难，更加明白需要不断的提高自己。 八、我发生的变化 更加务实、谦虚；自己的口语、听力、写作水平不是很高；说课、演讲技能有待提高；需要不断努力，缩小与职业要求的差距。 九、对职业发展的帮助 1、 了解了此职业的发展前景，为将来自己谋求在本职业的发展奠定基础； 2、 了解了就业压力，为以后找工作做了心理上的准备； 3、 了解了将来要工作的环境，以及将来可能遇到的困难，为以后工作作准备； 4、了解了职业要求，就业动态，有利于以后面试就业。