称象教学反思范文.docx

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2020-10-24 发布于天津
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第第页称象教学反思范文称象教学反思在老教材中称象编排在三年级的语文教材上不过新人教版把这一课放在了一年级下册的语文课本中在学习这节课时学生遇到了一些难点课文较长读起来比较困难课文中的生字较多如称和秤这两个字读音相近字形也相近学生学起来有些分不清根据我们班后进生较多学生学起来难度较大的特点在教学中适当放低难度在初读课文时为了让每一位学生都能读好达到正确流利的标准我让学生分自然段来读读好一个自然段再读下一个自然段学习生字和分自然段读联系起来每读一个自然段先学习这一自然段中的生字如秤和称分开识记降低难

第第 PAGE # 页《称象》教学反思范文《称象》教学反思 1：在老教材中《称象》编排在三年级的语文教材上，不过新人教版把这一课放在了一年级下册的语文课本中。在学习这节课时学生遇到了一些难点：课文较长，读起来比较困难课文中的生字较多，如“称”和“秤”这两个字读音相近，字形也相近，学生学起来有些分不清。根据我们班后进生较多，学生学起来难度较大的特点，在教学中适当放低难度： 1、在初读课文时，为了让每一位学生都能读好，达到正确、流利的标准，我让学生分自然段来读，读好一个自然段再读下一个自然段。 2、学习生字和分自然段读联系起来，每读一个自然段先学习这一自然段中的