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《呼吸的力量》拓展课教案
设计意图：
《呼吸的力量》 这项拓展训练， 通过团队之间的沟通合作和队员之间
信息的有效传达， 可以提高学生的理解沟通能力， 体验不同形式的沟
通，从而在以后的生活学习中能够更好的处理同学， 家人之间的沟通，
建立高效的学习节奏和氛围。 还可以培养学生的分工执行， 团队合作
和凝聚力。
教学目标：
1、 通过领导组、指挥组、执行组的相互配合， 搭建呼吸机的框架，最终完成呼吸机的搭建。从而提高学生的沟通能力、团队意识、
和凝聚力。
2、 通过集体呼气来试验呼吸机是否成功， 将呼吸机顶端的气球吹
爆。体验活动的趣味性、成就感。
3、 通过本次活动， 培养学生积极地心态和高度的责任感， 体会团
队合作的力量。
教学重点：
通过教师的示范个讲解， 使学生配合完成呼吸机的搭建以及试验呼吸机是否成功。
教学难点：
完成呼吸机搭建，将呼吸机顶端气球吹爆。体会团队合作的力量。
活动导入：
欢迎同学们来体验《呼吸的力量》拓展项目，之前没有体验过的同学
听到这个名字之后应该但觉到特别的陌生， 接下来让我来简单的为大
家介绍一下这项拓展课程。 我们的同学分为若干个小队。 每个小队分
为两组，指挥组和执行组。首先是制造呼吸机，制造呼吸机是有一张
专门的图纸，图纸只能被指挥组的同学看到， 然后向执行组组员描述，
指挥执行组用 PVC管、三通、弯管等搭建好呼吸机。 然后有十个进气
孔大家一起吹气，另外一个出气口套上气球，大家一起吹爆气球，展
现呼吸的力量，最快完成的小组最终获胜。
活动过程：
1、学生迅速组合，十人一小队。每队分为指挥组和执行组，指挥组随机抽取图纸。
2、听到哨声后由每队的指挥组，通过口头描述的方式，指挥执行组，制造图纸所示的呼吸机。
3、制造完成后进入测试阶段，成功爆破气球为呼吸机合格。
（视完成情况加大难度，分为三组、领导组、指挥组、执行组，随机
抽取在进行一轮）
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