安装工程计量与计价 工程量计算书 8工程量计算书.doc

《安装工程计量与计价》 PAGE 3 教 学 分 析 课题 工程量计算书 教学时间 2课时（90分钟） 课程类型 讲授新课 教学设备 多媒体 授课方式 设计任务；分组讨论；归纳总结；讲授新课 教学方法 任务驱动教学法；分组讨论法；归纳总结法； 教 学 目标 知识目标：了解建筑给排水工程量计算书的编写； 能力目标：能够编写建筑给排水安装工程量计算书； 素质目标：培养团结协作的精神，培养将知识举一反三、融会贯通的能力。 教 学 重 点 建筑给排水工程量计算书的编写 教 学 难 点 建筑给排水工程量计算书的编写 教 学 回 顾 支架及其他 教 学 过 程 教学 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计 意图 一、 导入 给出计算任务书表格，并导入新课 提出任务： 让大家仔细观察 积极思考 激发学生的学习兴趣。 二、 提出问题，分组讨论 思考：如何编制计算任务书？ 提问：如何编制计算任务书？ 学生分组讨论，汇报小组讨论结果 引入知识点 三、 归纳 讲解 工程量是编制施工图预算的主要数据，是一项细致、繁琐、量大的工作。工程量计算的准确与否，直接影响施工图的编制质量、工程造价的高低、投资大小、施工企业的生产经营计划的编制等。工程量计算要严格按照预算定额规定和工程量计算规则进行。工程量计算时，通常采用表格形式计算。 图纸和定额展示 认知听讲 知识点讲解 四、 总结 总结归纳知识点，了解编写建筑给排水安装工程量计算书的要点，为接下来计量与计价打下坚实的基础。 课堂评价： 对表现突出的小组和个人进行表扬。 分析：组砌操作方法是否正确，今后需注意之处。 激发学生的学习动力。 拓展 延伸