LTE无线核心网 参考资料 第4讲-教学设计-LTE的关键技术（2）.doc

湖南铁道职业技术学院 教 师 课 时 授 课 计 划 教师姓名 课程名称 LTE无线及核心网应用与维护 授课时数 2 累计课时 8 授课日期 授课地点 授课班级 课题 模块1：LTE概述 任务4：LTE关键技术（2） 教学目标 知识目标 1. 多天线技术 2. 链路自适应 3. 信道调度 4. 快速调度 技能目标 会分析链路自适应的原理 态度目标 （1）严谨认真的学习态度 （2）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风 （3）培养学生学习的主动性、创造性 （4）培养学生观察问题、思考问题、分析问题的综合能力 教学重点 链路自适应 教学难点 链路自适应 教学资源 多媒体教学设备 教学参考书 丁奇《大话无线通信》 教 学 过 程 设 计 教学环节 教学内容 教学环境、教学方法、资源 时间 6S管理与考核 （1）教师进行课堂点名。 （2）检查是否将食物带入教室。 考核 5 讲解与 演示 —— 多天线与链路自适应技术 一、多天线技术 MIMO技术是指利用多发射、多接收天线进行空间分集的技术。 在下行链路，多天线发送方式主要包括：发送分集、波束赋形、空时预编码以及多用户MIMO等； 在上行链路，多用户组成的虚拟MIMO也可以提高系统的上行容量。 二、链路自适应技术 链路自适应技术可以通过两种方法实现：功率控制和速率控制。 功率控制 通过动态调整发射功率，维持接收端一定的信噪比，从而保证链路的传输质量 当信道条件较差时，需要增加发射功率，当信道条件较好时，需要降低发射功率，从而保证了恒定的传输速率 速率控制 保证发送功率恒定的情况下，通过调整无线链路传输的调制方式与编码速率，确保链路的传输质量 当信道条件较差时选择较小的调制方式与编码速率，当信道条件较好是选择较大的调制方式，从而最大化了传输速率。 讲授、列举、示例、图片、对比 25 思考与 练习 1、链路自适应技术可以通过哪两种方法实现？ 2、对于LTE中的链路自适应技术，当信道条件变好时，应________发射功率，选择_______的调制方式。 分组教学法 10 讲解与 演示 —— 信道调度与快速调度 三、信道调度 基本思想：对于某一块资源，选择信道传输条件最好的用户进行调度，从而最大化系统吞吐量 四、快速调度 调度方法: TDM(时分复用模式)、FDM（频分复用模式）、SDM（同步复用模式）。 调度模式 讲授、列举、示例、图片、对比 25 思考与练习 1、简述信道调度的基本思想。 2、快速调度有哪几种模式，试简述它的原理。 分组教学法 10 课堂 测验 利用蓝墨云班课小测验 测验、 蓝墨云班课 10 课堂 小结 （1）HARQ技术 （2）小区干扰抑制和协调 归纳 总结 5 课后 小结