01专业信息库 课程教案 《3dsmax运用》-课程设计-课程教案.doc

重庆工商职业学院 环境艺术设计专业教学资源库项目 PAGE 2 - 重庆工商职业学院 环境艺术设计专业教学资源库项目 教案 专 业 环境艺术设计 课程名称 3DMAX运用 课程性质 □公共基础课 □职业基础课 √职业技术课 □集中职业实训课 课程类型 □理论课 √理论、实训课 □ 校内实训课 □ 校外实训课 学 分 3 学 时 72 周学时 24 学时分配 理论授课学时 20 实训授课学时 52 授课教师 刘 更 职称 讲师 授课年级 大二年级 参考资料（网址） “中文3DMAX建筑动画制作实例与技巧”作者：陈柄汗 1． /Index.html (3D资源社区) 2． / (酷素材网) 3． （视觉中国） 2017年3月2日 3DMAX运用 课程教学设计进程安排表 课程名称 景观设计综合设计 授课教师 刘更 课程性质 必修 授课年级 大二 授课总学时（周学时） 72（24） 授课方式 课堂讲授（ √） 多媒体组合教学（√ ） 作业辅导（ √ ） 外出写生（ ） 现场参观（ ） 参 展（ ） 校外实训（ ） 上机实训（ ） 其他（ ） 编写时间 2017年3月2日 单元 周次 授课时间 教学内容 学生掌握要点简介 作业布置数量及要求 备注 第一周 第九周 （1）多媒体教学，介绍优秀作品（了解） （2）3DMAX软件效果图 建模的一般流程和操作（重点） （3）3DMAX软件效果图 建模初步--基础建模（重点） （1）3DMAX软件效果图 建模的一般流程和操作（重点） （2）3DMAX软件效果图 建模初步--基础建模（重点） （1）以小组为单位，8~12张效果图为目标，每组学生完成3DMAX建模和渲染的计划，做到心中有数。 （2）完成制作景观设计3DMAX 模型的基础建模，和部分的细节建模 （重点） 学生在线自学，在线提交作业，教师进行批阅。 第二周 第十周 （1）、景观设计3DMAX模型结构部分的完善和细节建模作示范 （2）、景观设计3DMAX模型的深入，材质的设置方法和灯光的设计 （3）、MAX模型制作完成和调整，为VR渲染做准备 整理调节文件，查漏补缺 （1）、景观设计3DMAX模型结构部分的完善和细节建模（包括 ：门窗、窗帘、家具、装饰墙、物品等） 作示范 （2）、景观设计3DMAX模型的深入，材质的设置方法和灯光的设计 1、深入和完成景观设计3DMAX 模型细节的制作 2、为模型中的物体赋材质 3、在模型中调入场景配置，并优化模型 4、在景观设计3DMAX 模型设置好灯光（包括筒灯、漫反射光、吊灯、吸顶灯） 学生在线自学，在线提交作业，教师进行批阅。 第三周 第十一周 1、多媒体教学，展示优秀的VRAY渲染作品 2、VRAY软件介绍 3、使用VRAY软件准备工作和注意事项，做示范 4、VRAY软件的工作原理和一般渲染流程 5、VRAY软件的工作界面的介绍和使用，做示范讲解 6、在VRAY软件中对以建立好的灯光和材质作最终调整，做示范 7、测试渲染和正式渲染的参数设置 1、使用VRAY软件准备工作和注意事项 2、VRAY软件的工作原理和一般渲染流程 3、VRAY软件的工作界面的介绍和使用 4、在VRAY软件中对已建立好的灯光和材质作最终调整，做示范。 5、测试渲染和正式渲染的参数设置 1、把制作完成的3DMAX文件导入VRAY软件 2、在VRAY软件中对场景的材质进行最终编辑 包括：材质的物理属性、材质的颜色、纹理、凹凸 3、在VRAY软件对场景的灯光行最终编辑 包括：灯光的颜色、强度、用光域网控制灯的分布、白天日光的设置 4、测试渲染、调整场景，完成最终渲染 学生在线自学，在线提交作业，教师进行批阅。 授课总结（教学效果检查，教学过程中出现的问题，应如何调整） 该班学生整体学习积极性较高，专业基础较好，动手能力较强。但班级凝聚力不够。在教学过程中，通过分组教学，增强了学生间的团队协作能力。刺激了竞争意识。应用多媒体教学，丰富了教学内容，拓宽学生对材料的理解及运用能力，提高了学生创作思维能力。 景观