人教版高中历史必修课三 从“师夷长技” 到维新变法课件.pptx

; 西学东渐，是指近代中国人向西方 学习的渐进过程，是西方文化向中国传 播的历史过程。 中国人对西学的态度由最初的排拒 到逐渐的接受。;;;;魏源;1.背景;2.概况;（2）魏源——“放眼世界先行者”;材料二：“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”——魏源《海国图志·序言》; ;3.“开眼看世界”的评价;著名学者蒋廷黻先生曾十分痛惜地说过这样一段话：“从民族的历史看，鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败以后还不明了失败的理由，力图改革，那才是民族的致命伤。中华民族丧失了20年的宝贵光阴。” ;二.“中学为体 西学为用”（地主阶级洋务派）;探究二 阅读教材回答问题：该主张是什么人提出的？提出背景？含义？目的？该主张指导下的实践？影响？ ; “我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支撑对付。乃必欲双手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？” ——李鸿章 ;;;2.维新思想的进一步发展 ——19世纪90年代康梁思想;2）代表人物及其主张 ① 康有为及其主张 Ⅰ、活动： Ⅱ 、代表作： A、《新学伪经考》 内容: 意义: B、《孔子改制考》 内容: 意义: Ⅲ 、其思想的影响：;探究四 康有为维新思想，结合材料回答 相关问题。;探究四;;（3）概括资产阶级维新思想的基本主张。;3.维新思想的实践; 材料1 据不完全统计，这一时期出版的译著数量之巨、种类之多、范围之广，为所罕见。封建传统的思想文化和顽固守旧的社会风气，受到了极大的冲击。 ----《中国通史》 材料2 吾辈今日得稍有世界知识，其源泉乃康、梁二先生之赐，是二先生维新觉世之功。 ---- 陈独秀 ;地抵抗派;综合;;1.近代重庆总商会会所楹联曰：“登高一呼，直召唤四 百兆同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。”该楹联所反映的主张，最早提出的是 A．洋务派 B．早期维新派 C．康梁维新派 D．民主革命派 ;3.梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受制于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有□□二字。”省略的两字最可能是 A．君主 B．民权 C．西学 D.科学 ;5.胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了 A．民主科学，自由平等 B．民主共和，主权在民 C．托古改制，变革维新 D．开设议院，变法图存 ;7.称林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人” ，是因为（ ） A . 认识到清政府腐败堕落 B . 认识到鸦片泛滥的危害 C . 近代向西方学习的先河 D . 是领导禁烟运动的民族英雄 ;9.郑观应评价洋务运动时曾说过“中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及”。这是（ ） A. 中国失去了发展的机遇　 B. 洋务派没有学习西方的资本主义制度 C. 和西方差距太大 D. 西方国家阻挠中国的工业化进程;;2、上表中两次转变和第二次突破分别与哪次侵华战争密切相关？;近代中国向西方学习的历程;探究问题：洋务派与维新派异同点;二.“中学为体 西学为用”（地主阶级洋务派）;（前期）以“自强”为旗号，创办军事工业。;1、提问——同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？ 2、学生回答 3、解答并导入新课——这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课） 第一部分：第一次工业革命 设疑——简要解释何为工业革命之后，提出“‘工业革命’首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题） 解惑——从劳动力、资本、技术、市