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儿科教研室工作管理制度 教研室是按专业或课程设置的基层教学单位，担负着组织、领导和管理教学、教研教改、教书育人及专业建设、师资队伍建设等任务。加强教研室建设，对全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，提高教学质量和科研水平，起着重要作用。为更好地发挥教研室的作用，结合我院实际，制定本规定。 　　一、教研室的设置和组成 　　1、教研室按专业性质相近和便于科学管理的原则设置，分属有关系(部)领导，也可直属学院领导。教研室的设置或调整，由各系(部)提出，教务处审查，报院长办公会议批准。 　　2、教研室设主任一人，在系(部)主任的领导下，负责教研室的全面工作。根据工作需要和教研室规模，一般十人以上的教研室可设副主任一人，协助主任工作。主任和副主任应由讲师以上(包括讲师)的教师担任。 　　3、一个教研室的成员原则上不少于五人，一般应有一名高级职称的教师。条件不成熟时，可由相近课程的教师合并成立教研室。如教学工作需要，教研室可按课程设立教研组，由有经验的教师担任教研组长，负责课程的教学和教研教改工作。 　　二、教研室主任 　　1、教研室实行教研室主任负责制。 　　2、教研室主任应具有中级以上职称，有严谨的治学态度，有丰富的教学经验，有高度的事业心、责任心、开拓精神和奉献精神，能以身作则，秉公办事;有较好的组织管理能力和工作协调能力。 　　3、教研室正、副主任的产生，要在广泛征求教师意见的基础上，经考核后由系(部)主任聘任，并报人事处、教务处备案。直属教研室主任由学院直接任命。教研室主任任期两年，可以连任。 　　三、教研室主任工作职责 　　(一)教学组织管理 　　1、全面负责教研室工作，贯彻执行院、系两级教学工作决定和决议，做好本教研室的教学建设工作。 　　2、制定教研室 \t /zhidu/_blank 工作计划，做好教研室 \t /zhidu/_blank 工作总结，组织开展教研室活动。 　　3、按照学院教学管理规定，组织教师制定教学计划、教学进度表，安排教师教学任务，组织教师编写、修订和实施教学大纲，选用或编写教材、实习实训指导书等，审定教师学期授课计划，抓好教学环节等。 　　4、及时了解和掌握本教研室教学动态，经常深入课堂听课，每学期听课不少于16学时。 　　5、依据学院《关于课程考核工作的若干规定》，组织好考试命题、试题审查、评卷、成绩评定及试卷分析、考试成绩分析等工作。 　　6、组织教研室成员开展教学观摩、教学竞赛、教学检查与评价等活动，不断提高教学水平。 　　7、配合学院、系(部)对教师进行考评;根据教师工作成绩、业务水平、工作态度等，提出教师晋升职称、评优推先的意见及建议。 　　8、抓好教研室教学文档的建设。 　　(二)专业管理与建设 　　1、 在系(部)领导下，积极开展“精品专业”、“重点专业”、“示范性专业” “专业教学实践训基地”的建设。 　　2、根据社会发展需要，做好对原有专业的撤、合、分、转等改造工作。 　　3、拟定或适时修订专业人教学计划，适应专业建设需求。 　　4、做好学生的专业教育与专业实习工作。 　　(三)课程管理与建设 　　1、在系(部)领导下，根据专业培养目标、职业技能鉴定需求，整合旧课程或增设新课程。 　　2、制定或适时修定教学大纲，保证教学内容体系符合职业要求。 　　3、合理选用教材，积极编写教材，体现专业特色，保证教学质量。 　　4、规范、标准地制作多媒体课件，分类分级管理多媒体课件，运用多媒体技术教学。 　　5、管理课程考试环节，按规定组织好命题、阅卷、评分和试卷分析等工作。 　　6、确定课程负责人，制定课程建设规划，开展精品课程、重点课程建设，进行课程质量评价。 　　(四)实习实训管理与基地建设 　　1、在系(部)领导下，制定实习实训教学计划，适时更新与完善实习实训教学大纲及指导书，做好实践教学总结。 　　2、参与实习实训基地建设，积极协助系(部)做好学生实习实训、顶岗实习等工作，保证学生实习实训正常进行。 　　3、做好实践教学的其它相关工作。 　　(五)教师管理与培养 　　1、重视教研室教师的师德和教风建设。 　　2、负责兼职教师、双肩挑教师的日常教学管理。 　　3、关心教师成长，鼓励教师积极钻研业务、参与教研教改、撰写教学科研论文、参加学历进修、进行专业与社会实践并获取相应证书。 　　4、注重实践教学教师队伍建设，积极协助系(部)聘请既有丰富实践工作经验又有较高教学水平的技术人员、能工巧匠为兼职教师。 　　(六)教学改革与科研 　　1、制定教学科研计划，做好教学科研总结，保证教学科研活动的有效开展。 　　2、教学内容应适应社会经济发展需要和高职教育培养目标，整合教学内容，改革课程体系，改革考试模式。 　　3、根据专业特点，研究理论课、实习实训课的教学方法，研究理论