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山东理工职业学院单元教学过程设计首页
课程所属院(部):软件工程学院 2016--- 2017学年 第二学期
课程名称
《Web前端开发》
任课教师
单元标题
CSS页面布局
上课地点
8208微机室
学时
2
授课班级
授课时间
第 周
第 周
第 周
第 周
第 周
第 周
星期
星期
星期
星期
星期
星期
第 节
第 节
第 节
第 节
第 节
第 节
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
月 日
教学目标
能力目标
知识目标
1. 掌握利用CSS布局页面的方法
CSS定位属性
CSS浮动属性
利用CSS布局页面的方法
教学任务
1. 理解掌握CSS定位属性和浮动属性;
2. 熟练掌握利用CSS布局页面的方法
教学重、难点
重点:CSS定位属性和浮动属性
难点:利用CSS布局页面的方法
教学材料或用具
教材、教案、课程标准、案例素材、DreamWeaver CS6软件及微机室
课后任务
网页制作软件对比
山东理工职业学院单元教学过程设计
步骤及时间
教学内容
教师活动
学生活动
5分钟
5分钟
20分钟
30分钟
25分钟
5分钟
【组织教学】
1、检查学生出勤,作好学生考勤记录。
2、课堂提问,了解学生掌握所学知识情况。
3、强调课堂纪律,加强互动,活跃课堂气氛。
【课题导入】
通过前面任务的学习和练习,已经掌握了div和列表的基本知识,下面通过继续介绍div标签,让学生认识盒子模型、浮动和定位方式的知识。
【讲授新课】
15.2 CSS布局常用属性
常用的布局方式主要有定位式和浮动式两种,相应布局属性为定位属性(position)和浮动属性(float)。
15.2.1 定位属性(position)
使用position属性可以精确控制盒子的位置,其语法格式如下。
position: static |relative | absolute | fixed
1.静态定位
设置position属性的值为static,或不做设置即缺省时默认为static,元素按照HTML规则定位。
2.相对定位
设置position属性的值为relative时即为相对定位,设置盒子相对其原本位置的定位。相对定位的盒子占用原页面空间。
3.绝对定位
设置position属性的值为absolute时即为绝对定位,设置盒子相对其具有position设置的父对象进行定位。
(1)父对象有position属性设置
(2)父对象无position属性设置
绝对定位元素的所有层次父对象均无position属性设置时,该元素以body即浏览窗口为参照绝对定位。如示例15-13中,删除A图片父对象position属性设置,即删除如下代码行:
position: relative;
left:0px;
top:0px;
4.层叠定位属性(z-index)
被定位的元素会挡住部分其他元素,可以通过层叠定位属性(z-index)定义页面元素的层叠次序。z-index的取值可以为负数,表示各元素间层次关系,值大者在上,当为负数时表示该元素位于页面之下。
15.2.2 浮动属性(float)
float属性可以控制盒子左右浮动,直到边界碰到父对象或另一个浮动对象。
float属性语法格式如下。
float:none|left|right;
1.基本浮动定位
设置了向左或向右浮动的盒子,整个盒子会做相应的浮动。浮动盒子不再占用原本在文档中的位置,其后续元素会自动向前填充,遇到浮动对象边界则停止。
2.清除浮动属性
浮动设置使用户能够更加自由方便地布局网页,但有时某些盒子可能需要清除浮动设置,这时需要用到浮动属性clear,其语法格式如下:
clear:none|left|right|both;
15.3 CSS的网页布局
网页布局结构按照列数可分为单列、两列和三列等几种布局。
15.3.1 单列布局
单列布局相对简单,很多复杂布局往往以单列布局为基础。单列布局中的对象位置可固定在左上角、浮在左上角或居中;宽度可用像素值固定、百分比或相对于字号设置。
15.3.2 两列布局
用CSS3改进的盒布局
如果使用盒布局,需要设置左右两个盒子的外层容器的box属性,不需要使用float属性。
3. 嵌套的2列布局
顶部固定,一列固定、一列变宽的布局是在博客类网站中很受欢迎的布局形式,这类网站常把侧边的导航栏宽度固定,而主体的内容栏宽度是可变的。
15.3.3 使用CSS3盒布局的三列布局
三列布局
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