《晋灵公不君优秀课件》.ppt

4. 孔子赞赏董狐的做法，并且在《春秋》一书中对这件事作了类似的记载：“秋，九月，乙丑，晋赵盾弑其君夷皋。”对于以“礼”为评价准则的“董狐笔”，我们应作怎样的评价？ 1、有可能模糊事实真相，造成不必要的误解。 2、肯定董狐不畏权贵、坚持原则、秉笔直书的精神。 春秋笔法 拓展探究 孔子修订春秋的原因：“世道衰微，邪说暴行有作，臣弑其君者有之，子弑其父者有之。孔子惧，作《春秋》 。“而“春秋笔法”作为孔子品评历史人物的一种方法，便充分反映了孔子的思想取向，司马迁认为：“《春秋》之义行，则天下乱臣贼子惧焉”（《史记·孔子世家》）。 为了实现匡救时弊，拨乱反正，宣扬王道，维护礼法的政治理想，孔子在编修《春秋》时，或直书善恶，或暗寓褒贬，后人把这种笔法称为”春秋笔法“。 春秋笔法，也叫“春秋书法”或“微言大义”，它是我国古代的一种历史叙述方法和技巧。即按照一定的义例，通过选择特定称谓或在叙述时使用某些字眼，是非分明而又简约、含蓄地表明对历史人物与事件的道德评判，以达到征实和劝惩的目的。春秋笔法以合乎礼法作为标准，既包括不隐晦事实真相、据事直书的一面，也包括“为尊者讳，为贤者讳，为亲者讳”的曲笔的一面。 讨论探究：《晋灵公不君》哪些地方体现了“春秋笔法”？ 1. “晋灵公不君”中“不君”就暗含了作者对晋灵公的态度，正所谓“一字寓褒贬。” 2.董狐以“赵盾弑其君”的罪名写进史书中，就是“春秋笔法”的真实体现 实战练习 1.下列四句中加点的字的解释有错误的一项是（ ） A.靡不有初，鲜克有终。 克：能够。 B.衮职有阙，唯仲山甫补之。 阙：空缺。 C.宣子骤谏，公患之。 骤：多次。 D.使鉏鏖贼之。 贼：暗杀。 B （阙：过失） 2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ） A.过而能改，善莫大焉 谏而不入，则莫之继也 B.厚敛以雕墙 置诸橐以与之 C.既而与为公介 为三闾大夫 D.赵穿攻灵公于桃园 舍于翳桑 A （第一个“而”是转折连词，可译可不译；第二个“而”是假设连词，可译为“如果、假如”。） 3.以下六句话，分别编为四组，全部与赵盾忠于职守、为人正直有关的一组是（ ） ①见其手，问其故，而患之。 ②三进及溜，而后视之。 ③宣子骤谏，公患之。 ④盛服将朝，尚早，坐而假寐。 ⑤斗且出，提弥明死之。 ⑥既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之。 A.①②③ B.②④⑤ C.③⑤⑥ D.①③④ D （①③④表现忠于职守，为人正直。②为士季的行为举动，与赵盾无关。⑤与职守、为人无关。⑥为翳桑饿人灵辄的奋力保护，非赵盾举动。） 4.下列对晋灵公最终被杀的原因说明正确的是（ ） A.晋灵公在杀害宰夫之后，能够接受大臣进谏，明确表态，“吾知所过矣，将改之”。但未能有终，又先后企图谋杀忠臣宣子和赵盾。 B.晋灵公在杀害宰夫之后，未能接受大臣进谏，荒淫无道“犹未改”，又先后企图谋杀忠臣宣子和赵盾。 C.晋灵公在杀害宰夫之后，未能接受大臣进谏， “改之”是假，“不改”是真，再三企图谋杀忠臣赵盾。 D.晋灵公在杀害宰夫之后，能够接受大臣进谏，表示“吾知所过矣，将改之”，但决心不大，边改边犯，又再次企图谋杀忠臣赵盾。 C （A、B把宣子与赵盾视为两个人不正确，A项中又说晋灵公能够接受劝谏，也不正确。D项“能够接受”不正确，也并未真改，说“边改边犯”也不对。） 翻译下列句子 1.人谁无过？过而能改，善莫大焉。 2.靡不有初，鲜克有终。 3.子为正卿， 亡不越竟，反不讨贼，非子而谁？” 4.其我之谓矣 5.董狐，古之良史也，书法不隐 春秋笔法 本段写晋灵公行为不符合君道被杀，然而，按照《春秋》礼法，却使赵盾最终背上了“弑君”的罪名： 1、他逃亡，却没逃出国境。按照当时的礼法，臣下逃离了国境，君臣之义就断绝了，就可以不承担效忠君主的责任了 2、他回来后没有声讨赵穿。按照礼法，赵穿杀死国君是大逆不道的行为，赵盾作为正卿，反国后应立即声讨赵穿，但是没有。 6．从《左传》大量引用《诗经》看，《诗经》在春秋时期内政外交中的作用是什么？ 【名师点拨】　《左传》中大量引用《诗经》，这些诗，有些见于今本《诗经》，有些则是佚诗。课文中三处引用了《诗经》：“靡不有初，鲜克有终。”“衮职有阙，惟仲山甫补之。”“我之怀矣，自诒伊戚。”其中前两处分别出自《诗经·大雅·荡》和《诗经·大雅·烝民》，后一处是佚诗。我们以前学过的其他课文，比