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教学常规五项基本要求 教学常规五项基本要求 第一部分 教学常规五项基本要求 第一部分 教学常规五项基本要求 一、计划与总结 “三突出”： 一、计划与总结 “三突出”： 开学有计划 ，期末有总结，体现教学工作的善始善终。 开学有计划 ，期末有总结，体现教学工作的善始善终。 计划突出 目标、进度、措施 计划突出 目标、进度、措施 总结突出重点、亮点、反思 总结突出重点、亮点、反思 完成突出及时、规范、完整 完成突出及时、规范、完整 1.各教研组工作计划应根据上级的教学计划或有关教学工作 的知识 1.各教研组工作计划应根据上级的教学计划或有关教学工作 的知识 及新课标、教材 ，并结合实际，制定具体可行的学期工作计划。教学 及新课标、教材 ，并结合实际，制定具体可行的学期工作计划。教学 计划在开学后一周内完成。 教研组工作计划应具备 ：（1）本学期 计划在开学后一周内完成。 教研组工作计划应具备 ：（1）本学期 教学、教研教改、青年教师培养等方面的工作 目标及措施 ；（2）教研 教学、教研教改、青年教师培养等方面的工作 目标及措施 ；（2）教研 教改和实施计划 ；（3）各年级活动科技课外兴趣小组活动计划、落实 教改和实施计划 ；（3）各年级活动科技课外兴趣小组活动计划、落实 措施。 （4）本学期各年级教学进度表和教学科研安排。 2、学科 措施。 （4）本学期各年级教学进度表和教学科研安排。 2、学科 教学计划以备课组为单位制定 ，应具备 ：（1）教材分析 ；（2）教学 教学计划以备课组为单位制定 ，应具备 ：（1）教材分析 ；（2）教学 重点、难点的分析以及教材在整个知识体系中的位置的分析和要求 ； 重点、难点的分析以及教材在整个知识体系中的位置的分析和要求 ； （3）本学期应达到的教学 目标 ；（4）以单元或章节拟定的教学进度 （3）本学期应达到的教学 目标 ；（4）以单元或章节拟定的教学进度 表； （5）教研教改课题及教研活动 日程安排。 3、教师、备课组 表； （5）教研教改课题及教研活动 日程安排。 3、教师、备课组 教学总结应在期末放假前及时交教务处备案。 教学总结应在期末放假前及时交教务处备案。 二、备课与上课 “三不放” 二、备课与上课 “三不放” 备好课是上好课的前提与基础 ，上好课是提高教学质量的关键 ，备课 备好课是上好课的前提与基础 ，上好课是提高教学质量的关键 ，备课 与上课要力求做到 ： 与上课要力求做到 ： 抓住基础知识不放 ， 抓住基础知识不放 ， 抓住学生主体不放 ， 抓住学生主体不放 ， 抓住启发互动不放。 抓住启发互动不放。 （一）、备课 （一）、备课 1、实行集体备课制。二人以上的备课组实行每周一次的集体备课 ， 1、实行集体备课制。二人以上的备课组实行每周一次的集体备课 ， 集体备课要做到 “四定、五统一” 四定即：定时间、定地点、定内 集体备课要做到 “四定、五统一” 四定即：定时间、定地点、定内 容、定中心发言人 ；五统一即：统一教学指导思想、统一重点难点、 容、定中心发言人 ；五统一即：统一教学指导思想、统一重点难点、 统一教学进度、统一研究教法和学法、统一练习与测试。所有教师须 统一教学进度、统一研究教法和学法、统一练习与测试。所有教师须 按时认真参加集体备课 ，备课组长做好集体备课记录并纳入学期考 按时认真参加集体备课 ，备课组长做好集体备课记录并纳入学期考 核。 核。 2、教师上课必须有教案。教案要求 ：（1）教案内容要有教学 目标、 2、教师上课必须有教案。教案要求 ：（1）教案内容要有教学 目标、 重点、难点、教法、学法、教具、教学过程、课堂练习设计、作业布 重