“感恩生活,关注心理健康”主题活动策划书.doc

“感恩生活，关注心理健康”主题活动策划书 - 策划 [] 背景： 农业惨案发生后， 所有人不禁为这两名学生惋惜， 。是什么样的纠结会产生这么 严重的后果？对于存在心理问题的，应如何引导，从而避免一些极端事件发生？大学生心理 状况：“ XX 年 7 月 4 日《报》的一份结果显示，大学生中， 14%的人出现抑郁症状， 17%的人 出现焦虑症状， 12%的人存在敌对情绪。 更让人触目惊心的是： 一部分大学生 “在泥潭里越陷 越深”，甚至走向极端，其中一种方式就是自杀。活动主题： ，关注心理。活动目的：为增强 我校广大对心理素质和心理健康的关注，普及心理卫生基本知识，提高学生心理保健意识和 心理调适能力，加强人际沟通能力的培养，更深化广大师生，友爱互肋的意识，展现我们吉 艺人坚强的意志和健康、积极的优良形象。 由于吉林农业大学校前期发生的某些不珍爱生命的事件， 影响了许多学生的心理与生活。 由吉林艺术文化艺术学院组织的“感恩生活，关注心理健康”主题活动，目的在更深化学校 广大师生对心理健康的关注，引导学生正确，关爱自己，关心他人，表达我们吉艺人生活， 关爱生命的积极思想，并发扬吉艺人积极向上，友爱互助，与坚强不息的。活动内容： 1、心 理沙龙：这是广大式的活动，在这活动里以“感恩生活，关注心理健康”为主题，学生们将 心理学知识，交结新的，大家参与互动，玩丰富有意义的游戏，深化学生对心理健康知识的 关注，调节良好的心态 2、心理测试：通过现场的心理协会干事给学生们作的心理测试，让 广大学生更加关注心理学知识，更重要的是引导他们意识到何如正确的认识自我，激发他们的积极心态 3、心理互动留言板：参与活动的学生们，写上自己的贴在留言板上，在心理与心情方面作提问与对答，和写下对自己生活的感想的留言，并会在活动后把精彩的留言发表 开来，与广大师生 4、心理健康知识与活动相关内容的宣传板展览：以展览形式让广大学生 吸收知识，《》 () 。活动流程： 以上活动内容同时在同一地点举行，并有精彩的活动式，活 动进行同时， 有心理协会的干事维持现在秩序并引导广大师生的参与和支持安排： 文化艺术 管理学院分谐调安排工作筹划、准备和进行，活动当日上午布置场地，中午与下午傍晚内全 力进行活动顺利展开。班会环节： 一、 1、 小品：坐公车 表演者：叶永泉（司机） 、汪哲（不文明人） 、王泽媛（抱婴） 、王芮（生）、刘影（中学生）、吴焕圳（老人） 、曾超朋（青年） 、杨晓俊（残疾人） 概要：讲述人们在候车、上车及乘车中发生的故事，反映了社会中的某些不文明现象，如不排队上车、争抢座位、乱丢垃圾、说粗话等，最后在众人的教育、感染下幡然醒悟，表现了人们对社会公德、文明意识的呼唤。 2、 小组 要求：讲述自己到的社会不文明现象， 不文明言行的根源， 提出消除不文明现象的建议。 3、 小组代表发言 周东――社会上确实还存在着不少不文明行为，如随地吐痰、胡乱张贴等。 林珊如――有人践踏绿地。 杨晓俊――中也有一些不文明行为。 林梅芬――有人吃口香糖又把残渣乱扔。 卢家燕――我们首先自己严格要求，自觉遵守社会公德，做文明市民，同时还尽自己所能宣传文明。 ,, 二、文明 1、 小品：迟到 表演者：温锡展（老师） 林意创（学生） 故事概要：学生口中嚼着口香糖，随口吐在地上。迟到还振振有词，抱怨老师布置作业多，还得自己迟到。老师耐心教育，学生深受，决心要做文明学生。 2、 小组讨论 要求：自己的不文明行为，提出。 3、 自由发言： 杨经森――有时上课打瞌睡，见到老师没问好。 颜昌洲――向老师问好没得到回应，就不再。 吴瑞鹏――有时为抢先到饭堂打饭，就走近道践踏绿地。 廖丽敏――有时想捡拾地上乱丢的垃圾，却担心别人讥笑。这表明文明礼貌还需大力弘扬，要在校园形成气候。 ,, 三、宣读《“做文明学生，建和谐校园”倡议书》 宣读人：曾丽星 四、合唱：《明天会更好》 表演者：全体同学（演唱期间播放学生入校以来生活学习图片幻灯） 五、： 吴主任：这次班会开得很，内容形式都很实在。倡议书内容很具体、切合实际，可以印发到全校各年级各班。我们要进一步宣传文明，从我做起，从细微之处做起，从现在做起，努力构建和谐文明校园。 六、结束 〔“感恩生活，关注心理健康”主题活动策划书〕随文赠言： 【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】