逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 15.1.2：模型的检查（教案）0.doc

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 15.1.2：模型的检查 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间： 子项目名称 15.1.2 模型的检查 任务 描述 使学生能够在打印前对模型进行检查，防止打印出错。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 15.1.2 模型的检查 学时： 2学时 引入案例 某3D打印公司要用SLA设备打印模型，现要求你先进行模型的检查。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 (1)能够检查模型是否破损。 (1)了解模型破损原因； (2)了解打印破损模型的结果。 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 了解模型出现破损的原因，对模型进行检查。 教学重点 教学难点 重点：了解模型为什么会破损； 难点：对模型进行检查。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、 电脑 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生使学生能够在打印前对模型进行检查，防止打印出错。 预备知识 Magics软件的使用； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 在打印时出现问题，从而思考是否是上机打印前没有做好准备工作。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解如何检查模型； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 学生按照讲解内容进行模型的检查。 （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解模型要进行检查的原因； ② 学生按照讲解内容进行模型检查的了解。 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解模型不进行检查会出现什么问题； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 某3D打印公司接到一个客户件，要求用SLA技术打印该模型，在公司的工作安排下，公司要求你对该模型进行检查，检测需要的打印的模型数据是否存在问题。 提出问题：模型为什么会出现破损，检查模型是否出现破损。 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：模型出现破损的原因。 目的：通过讲授法，使学生了解模型为什么出现破损。 PPT内容 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟 ①训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练一”，从所知道的途径中获取模型数据。 要求：a.从多个途径获取模型数据； b.填写项目单卡。 （4）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①FDM机器分类：（5分钟） 课件演示，教师讲解：模型检查的方法。 目的：使学生掌握模型检查的方法。 模型检查的方法： ②训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练二”，根据要求检查模型。 检查模型数据是否破损； 填写项目单卡。 （5）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①没有进行模型检查会出现的情况：（5分钟） 课件演示，教师讲解：如果没有进行检查会出现的情况。 目的：使学生了解模型没有进行检查会出现什么情况。 a.检查前； c.检查后。 （6）课程总结，5S整理………………………………………………………2分钟 注意事项 在学生展示、评价过程中，应不断给予学生表扬和鼓励，还要及时归纳总结，强调重点，留下思考。进一步激发学生的学习热情。