厦门市2019届高三二轮小说阅读复习建议(王雪梅).pdf

厦门市2019届高三二轮复习讲座 小说类文本考情变化及备考策略 厦门外国语学校 王雪梅 【2019考纲变化】 1.将“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”变 为了“根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学 文化素质的要求”。此变化充分强调了高考要关注先 进文化，关注充满正能量的文化。 2.调换了文学类文本阅读和实用类文本阅读的顺序。 3.鉴于近年来文学类文本阅读（小说）文体特征越来 越不明显，而散文阅读也已是第二年出现在考试说明 例题当中，在阅读备考时要引起注意。 4.革命传统与红色经典复习备考中尤为注意，这是近 年来高考的重点方向。 考情分析 选 文 考查点 年份 题 材 题 目 选择题 情节 人物 环境主题 标题 语言 特 点 《赵一曼女士》(阿成) 2018 革命传统 ★ （3分）★ （6分） ★ （6分） 1592字 《天嚣》(赵长天) 科研考查 ★ （5分） 2017 ★ （3分） 1291字 民族团结 ★ （6分） 《锄》（李锐） 乡土传统 2016 ★ （4分） ★ （4分）★ （6分） 1629字 劳动者 《马兰花》（李德霞）乡土传统 2015 ★ （5分）★★ （14分） ★ （6分） 1473字 知恩图报 《古渡头》（叶紫） 大革命 2014 ★ （5分）★★★ （20分） 1593字 农村生活 考情变化 ◼选材：文学类文本阅读从2014年到2018年所选的文 本均为小说，以中国现当代小说为主，强化对新生思 想道德素质（革命传统、红色经典、乡土生活）的要 求，篇幅1400-1600字左右，直接用原作或有删改。 ◼题型：选择题由多选题变为单选题 ◼简答题主要围绕情节设题，人物形象题其次、标题、 语句理解偶有涉及。 ◼分值：2017总分值14分，2018增加1分，分值构成为 选择（3分）+简答（6分）+简答（6分） 二轮复习关键问题 文学类文本高考主要考查小说和散文。文学 类文本阅读中存在的主要问题： ◆一是教学指导固化、简单化。对套板答题的局 限性和危害性认识不足，对具体作品具体赏析的 指导不够； ◆二是对中国现当代文学叙述艺术的创新性、独 特性认识不足，对一些新近出现的常见鉴赏术语 认识不足； ◆三是鉴赏经验不足，学生面对具体作品的实际 鉴赏能力稚弱，答题生搬硬套、空洞呆板。 二轮复习策略 一是入深——增强“典范性”。重视革命传统、红色经典、乡土文学、 反映改革开放、时代变迁，体现先进文化和正能量的作品。熟悉高考文 本的选文特征，叙事艺术及表达效果。 二是求精——提高针对性。在抓实抓好典范小说作品传统教学基础上， 要增补现当代文学作品新知识的教学。重点突破叙事层面的各种类型题。 三是谋实——答题规范化。提倡试错纠错，使学生能真实体验从无感、 错觉、粗疏、肤浅、片面到准确、深刻、完足的改进过程。 【入深】熟悉高考小说选文的现代性特征 小说的情节类型分为线性情节和非