教师礼仪学习培训学习的心得体会.docx

教师礼仪学习心得体会 欧荣凤 学习完赵老师主讲的“教师礼仪”培训之后，通过对讲授内容的 学习与思考，我对教师礼仪有了更加深刻的体会。 教师仪表是教师整 体风范之一，老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌 对学生进行着潜移默化的影响， 从而对学生的言行举止发生作用。 因 此，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。通过 学习，我觉得教师礼仪具有以下作用： 教育功能 教师 要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然。因为我们面对的是未成年的模仿能力很强的学生， 我们的一言一 行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。 示范功能 教师的着装应符合身份——简洁、 端庄。人们从服装上表现自己 的个性，展现个人的独特， 以不与众人一致为时尚，教师从事教书育 人的职业特点，就决定了教师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独 出心裁，不能奇装异服，应在简洁之中体现端庄，不能以前卫体现个 性，不要过分张扬。因此教师的着装体现出教师时刻要注意为人师表。 文明传递 教师要注重教学礼仪。 教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，因此在教育教学中要注意尊重学生， 与学生互动时要使用文明语言。对学生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。教师要求学生做到的自己必须身体力行，要求学生相信的，自己必须坚信不移；不允许学生做的，自己坚决不做；努力提高自己 的道德修养，以身作则，言传身教。摆正位置，以学生为本。 教师要严于律己，以学生为中心，有自知之明。 端正态度。宽以待人， 要容人，容忍自己的同事有不同的教学方案和教学模式。 作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备良好的教师形象。一名优秀的教师，除了能够以满腔的热情对待事业、对待学生外，还必须自觉地、高标准地塑造自身的人格，从而培养学生健康的人格。通过教师礼仪培训，我认为教师作为一个好的榜样，至少应该从以下两个方面来努力。 教师的言谈应该遵守礼仪礼节 教师承担着教学工作， 使得教师的工作时刻离不开语言表达。 因此，作为一名教师，首先要注意语言表达时应该遵守的礼仪礼节，主要表现在以下几个方面：（ 1）教师的语言表达要准备、恰当，有科学性；（2）教师的音量要适当，有抑扬顿挫之美感。教学是一门技术，更是一门艺术， 教学的艺术性最直接地表现在语言上， 教师的语言让学生在听觉上有美感。 因此，教师在上课时，声音要有抑扬顿挫之美。 同时讲课的声音不宜过大，会给学生声嘶力竭之感，如果声音太低， 又会让部分学生听不清，影响教学效果。 （3）语言要精练。提高课堂 教学效率的最直接的途径就是不说废话、闲话，与教学无关的话。所 以教师上课要抓中心，不说废话和多余的话，让学生容易抓住重点， 不宜分散学生的注意力， 提高听课的效率， 达到事半功倍的效果。（4） 语言要生动、形象，有吸引力。“兴趣是最好的老师” ，生动、形象、富有吸引力的语言，会很大程度上提高学生的学习兴趣。因此，教师 讲课是要适当加入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。对于晦涩难懂知识的学习， 教师应该善于形象化地表达，加深和帮助学生的理解。 教师要具有良好的行为举止 教师的行为举止是学生的榜样， 在潜移默化中影响着学生的行为举止，教师的气质、自信、涵养往往从他的行为举止中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的教师， 更要注意自己的各种行为举止， 做到大方、得体、自然、不虚假。只有教师的行为举止符合礼仪要求，才有可能培养出文明礼貌的学生。 教师的文明行为举止主要表现在以下几个方面：（1）目光要柔和、亲切、 有神；（2）站立要自然、大方、得体，还要注意站立的位置； （3）手势要得体、自然、恰如其分。