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作文练习 同步训条  文体选择 1、文采特好者写记叙文(散文) 2、文采一般者写议论文 记叙文不易得高分,因为故事不生动、无 波澜,寓言、修辞太平淡、不感人等  稳中求胜,稳中求新 (争取30分中的24分) 记叙文(得分要点) 六要素 联想想象,虚写实写结合,丰富内容 充分运用叙述描写手法 夹叙夹议(感悟、哲理、感情等) 灵活运用写作技法,切忌写成流水账  议论文(有规律可循) 三段论法:开篇点题 中间各种论据证明论点 结尾呼应开头  谏逐客书 臣闻吏议逐客,窃以为过矣。(开篇点题,论点) 昔缪公求士,西取由余戎,东得百里奚于宛,迎蹇折于宋,来丕豹 公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西 戎 此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负于秦哉?向使四君却客 而不内,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也。(历史事实, 归纳法,对比法 今陛下致昆山之玉,有随、和之宝,垂明月之珠,服太阿之剑,乘纤离 之马,建翠凤之旗,树灵鼍(tu6)之鼓。此数宝者,秦不生一焉,而陛下 说之,何也?…今取人则不然,不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者 逐。然则是所重者,在乎色、乐、珠、玉,而所轻者,在乎人民也。此非所 以跨海内、制诸侯之术也。(现实事例 臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以泰山不让土壤,故能 成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地 无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃 弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢向西,裹足不入秦, 此所谓“藉寇兵而赍(j)盗粮”者也。(类比论证,对比论证 夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国 损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。(结论,呼应 开头) ■(通篇并列、递进交错运用  《谏逐客书》论证结构(三段论) 第一段:提出中心论点,指出驱逐客卿是错误的 二段:继出秦国历史上四位君主而成帝业的历史 实,说明 可蘑灭的功绩。(归纳) 第三段:举出生活中的现实事例,说明秦王喜用别 国的珍宝、音乐、美色。而在用人问题上排斥别国 的客卿,这重物轻人的做法与秦王想统一天的目的 是相违背的。(对比) 第四段:对比分析,接纳客卿和驱逐客卿对秦国的 利害关系 第五段:总结全文,得出结论。驱逐客卿将遭之秦 国危  作文写作注意的问题 1快速审题 2快速立意 3快速构思 4快速选材 5快速拟题  作文写作注意的问题 1.快速审题 有这样一则故事:一位医科大学毕业的高材生,因没 有门路,分配回家在家开卫生所。一个偶然的机会,他成 功地为一家大医院做了一例大手术,医院的主管人员说:“ 只要再成功地做一个接指手术,就可以到这家医院上班了 。”于是这位高材生的父亲便拿起菜刀,削断自己的手指, 点明让这位高材生为自己做手术。手术很成功,父亲含泪 笑了,儿子却哭了。有人说这个父亲太伟大了,因为他用 特殊的方式表达着真挚的父爱;也有人说,这种爱的方式 并不可取,因为它太残酷了。 请你以“爱的方式”为话题写一篇文章,题目自拟, 立意自定,文体自选,不少于800字  「【写作导引】 爱的内容是丰富的,其方式是多样的。同为亲情,有的如和风 细雨,润物无声,有的如狂风霹雳,涤荡心灵的尘埃;有的在争吵 中显示出亲昵,有的在无言中享受着默契;有的在热忱中流露出关 切,有的在冷语中暗含着真诚(发散思维)…同为乡情,有的走到 天涯都舍不得故乡的一抔泥土,这是灵魂的依靠;有的在海峡彼岸 久久伫立化为一块望乡石,这是心灵的执著…同为爱国情,屈原选 择了投身碧涛,苏武执著于孤独守望,岳飞遗恨于九州未同,钱学 森、华罗庚、朱光亚、程开甲在新中国百废待兴之际千里迢迢回归 祖国……其间或缠绵或粗砺,或深沉含蓄或慷慨激昂,哪一份真情的 表达不是人间最美的镜头?哪一个瞬间不能掀起人们情感的狂澜? 掬起一捧浪花,折射出的就是一个美丽的世界(聚敛思维) 爱的方式”的话题核心是“方式”,“爱”限制其范围。在写作时要 注意话题的核心一一方式这一词语,不管是写记叙文还是议论文,都 要围绕这一关键词语展开。  写作导引 (1)分析话题规避误区。“爱的方式这个话题中有两个概念“爱”“方 式”,分析这两个概念的地位可知,本话题侧重于谈与爱有关的“方式” 而不是谈“爱”。这样,如果我们把本话题写成浅层意义上的“爱”,是 不太妥当的。 (2)添加信息迅速定位。在“爱的方式这个话题上我们可以这样添 加:①在“爱”前加上“真正的”。②在“方式”前加上“正确的”“不恰