幼儿教师年度总结计划.doc

2019 年幼儿教师年度总结 是匆匆， 我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬 。如今静静地回 一年来工作中的点滴， 心里 会涌起一种 以言表的感 ，三百多个日日夜夜走来， 其中有快 与 ，有失 与成功??但无 怎 我在失 中逐 成 着， 同 又在成 中体 着快 。 快 是孩子的 利， 每一个孩子在快 中成 是幼儿教 的 。 和托班孩子相 了半年， 孩子需要快 的理解更深刻了。 着“ 每一个孩子在快 中成 ”的信念，我 向前走着， 无返 地、 定不移地向前走着。下面就 一学年的学 、工作 行小 ： 一、参加各 学 ，提高自身素 身学 已是形 所向，作 一名教 ，担 着神圣的使命， 更 把更多的精力投入于学 。 只有通 多种渠道不断的学 ， 才能提高忠 于党的教育事 的 任心， 才能提高自身的素 和教学本 。在平 工作中，我重 自我学 ， 常翻 一些幼教 志及各种刊物，了解 事形 。 在不断的学 中我也深深感受到， 必 有良好的政治思想和 素 ， 才能 幼儿园的 展添力。 平 我也 极 幼儿园献 献策，尽心尽 地 幼儿园做好每一件事。 的浪潮席卷着大地，只有不断的学 深刻 会新 要的精神，才能更好地 践，使幼儿真正受益。本年度我园从新 要的 行到真正的 施， 幼儿园 我提供了 多学 的机会， 我也牢牢地抓住 些机会， 真地翻 找相关的 料， 致地作好笔 ，并 常地反思自己的工作，从中 找差距。力求完美，精益求精。除此之外， 极地参加自培活 ， 真听取 家 的 。并在教研活 中大胆地 表自己的看法，以及自己 践的做法，供大家探 。 二、保教 合，深化教育改革 我努力了解每个孩子的不同 趣，挖掘每个孩子的潜能。通 一日活 的各个 ， 培养幼儿良好的 生 、 生活 及行 等一系列常 ， 今后的生活和学 打下 的基 。与此同 ， 在教育活 中， 能根据 程 行灵活多 的教学 ， 充分 幼儿 的 极性、主 性， 幼儿被 学 主 学 ，使孩子成 学 的 主人，引 他 去“ ”和“ 造”。我接手的是托班新生，年 均 两 左右。 了 新生更快地适 幼儿园一日生活， 使他 活 愉快地 行集体活 ， 我 在开学前 行了新生入园 ， 从中了解 幼儿具体情况，增 与幼儿 感情，争取家 的信任与支持。我 开展了家庭 卷， 将教 的教育 念 性地 家 ， 使家庭教育 与幼儿园教育有机融合， 充分利用了家 一宝 的， 了家园共 育， 生了 佳的教育效 和社会效 。 开始 ，孩子 哭的哭、 的 ，跟本无法开展正常的教学活 。我 切地安 每一位幼儿， 午睡 地拍着他 睡 ， 直到孩子 一个一个地 入梦 ， 使他 感受到老 的 ， 他 感受到充分的关注， 攻克了一个又一个 “ 关”。托班幼儿最重要的是 理工作，我随 注意 幼儿衣 、 流 汗幼儿隔毛巾、 生病幼儿喂 ??我能耐心与家 交流， 共同探 不同孩子的教育方法。 我班孩子 走 幼儿园大家庭 一 情况。我 耐心的安慰和真 的相 才能 孩子意 到幼儿园是我 温暖的家。在培养幼儿行为习惯上， 我们采取循序渐进法， 收效显著，一学期下来，每个孩子都有了可喜的进步。在他们的潜意识里，已真正把我们当成他们的亲人，爱园如家。看到孩子们灿烂如花的笑脸，我庆幸这群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宫殿，能够和同伴互帮互助，和睦相处。给予孩子一份耐心，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信任和拥待。 三、认真做好家长工作，取得家长的信任 教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。“细微处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长交流的方式通常采用、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。 交流的内容多为生活中孩子的具体表现、 孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。 交流的方法根据家长不同的心理和个性特点， 注意说话的语气和方式， 讲究沟通、交流的艺术。根据我的实践经验总结出以下几个 “要”与“不”：要微笑、要具体、要保持；不呆板、不说白、不间断。微笑可以使彼此有好感；具体的小事来概括孩子的特点， 可以使家长佩服老师观察得细致，更加信任教师的工作；保持即定期有联系，特别是孩子表现不稳定时要及时沟通。 面对形形色色的家长， 我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项工作做到前面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来，愉愉快快走，使每个家长都感到放心、安心。我们给予家长一份权利，得到了家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他们的身心健康。“家长会”、“向家长开放半日活动”、“亲 子活动：如庆三 . 八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与