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PAGE 1 中小学校长必读书 读书，让我们的心静。那中小学校长该读什么书呢?下面是 精心为你整理中小学校长必读书，一起来看看。 《经典教学方法荟萃》教学法默耕 主编。福建教育出版社，1993年本书收录了经典性的教学方法168种，每一种教学方法都有一段精辟的释文，并列举了成功地使用这种方法的典型案例。 《怎样听课评课》徐世贵 著。辽宁民族出版社 《国际教育新理念》教育理念综合顾明远 孟繁华 主编。海南出版社，2001年本书以通俗的语言从宏观教育理念、一般教育理念和教与学的理念三个方面，对25种国际教育新理念进行了全面的阐述，具有全面性、启示性、解惑性和可操作性。 《教育现代化论纲》教育现代化王铁军 著。南京师范大学出版社，2001年本书全面系统地论证了教育现代化的诸多问题。 《教育失误论》孙孔懿 著江苏教育出版社，2002年我国教育事业在长足发展的同时，不可避免地会出现一些失误。本书作者把这种失误作为一种社会现象进行全面分析，并提出了相关的建议和对策。 《走进新课程》新课程理念教育部基础教育司组织编写，北京师范大学出版社，2002年本书以素质教育思想为指导，从解答学习、阅读《基础教育课程改革纲要》所带来的疑惑入手，阐述了《纲要》所涉及的核心概念、新的课程理念和对推进新课程工作的思考。 《中国教育史简编》中国教育史毛礼锐 主编，教育科学出版社，1984年这是一本按专题编写的中国教育史，包括古代的学校教育制度、取士考试制度，古代的科技教育、体育、美育、社会教育，古代的教育理论，古代和近现代的教育家及其教育思想，以及近现代教育史的若干专题。 《外国教育史简明教程》外国教育史北京教育行政学院等合编，新时代出版社，1987年该书以清晰、明确的发展线索和演变过程，将国外自古至今的重要教育史实、教育制度、教育思想和教育理论系统地、有机地贯串起来，并从其发展的必然性很自然、很清楚地揭示出其客观规律性。 《外国教育家评传》外国教育史赵祥麟 主编，上海教育出版社，1992年 《奇妙的教育心理效应》教育心理学任顺元 著，教育科学出版社，1990年本书根据心理效应原理，深入浅出地分析了教育教学中出现的各种问题、各种现象的原因。 中小学校长必读书:教育科研类《校本研究指导》校本研究郑金洲 著教育科学出版社2002年8月本书是国内第一本系统论述校本研究的作品。以校本研究为研究对象，较为详细地分析了校本研究的含义、问题的确定、方案的设计、研究方法的运用、研究成果的呈现，以及如何通过校本培训提升教师研究水平等问题。 《校本教学研究》刘良华著四川教育出版社，2004年 《走进校本学习与培训》校本培训毕田增 赵敬春 著开明出版社2003年7月本书在丰富实践的基础上，在科学理论的指导下，对校本培训进行了全面的、全新的探究和阐发。 《我的治学之道》治学方法萧宗六 著人民教育出版社2005年7月萧宗六先生是我国教育管理研究领域的泰斗之一。他在学术上的诸多建树对教育管理研究乃至教育决策都产生了重要影响。《我的治学之道》系列文章，是萧老对几十年“怎么做学问”的体会和总结。这无疑是一笔宝贵的精神财富。 《现代教师：走近教育科研》教育科研基础张民生、金宝成 主编教育科学出版社2002年12月该书从研究课题的选择、研究方案的制订、研究方法的采用，研究资料的收集、整理和分析以及研究报告的撰写等几个主要环节，对教师开展课题研究的全过程作了系统的介绍。 《行动研究指导》行动研究郑金洲 等著教育科学出版社2003年5月本书是从中小学教师的角度撰写的行动研究著作。 中小学校长必读书:教育经营类《学校教育管理实施ISO9000族标准的研究与实践》质量认证吴霓 著。教育科学出版社，2006年2月作为全国教育科学“十五”规划教育部规划课题的研究成果，本书对如何在教育领域实施ISO9000族标准，如何开展认证培训作了详细的解读和阐述。 《学校文化》学校文化赵中建 主编，华东师范大学出版社，2004年10月该书是中国学校文化研究的一个全新起点，全书的作者包括多位中国教育学领域的知名专家以及来自不同地区不同类型学校的11位校长，他们从广袤的角度诠释了学校文化，极大地丰富了我国的学校文化研究。 《教育文化战略构建》教育文化王继华 著，黑龙江人民出版社，2006年，该书从哲学思维引领的角度，提出了教育文化的理念，并将其划分为九种文化形态，从根本上为学校教育的发展提出了方向性的战略，旨在使广大教育工作者对教育文化这一全新的领域从战略的高度有一个总体的把握。 《教育策划概论与案例》教育策划中国教育策划学术委员会 编，同心出版社2005年1月中国首部教育策划专著。 《学校经营》学校经营周游 著，中国经济出版社，2004年9月。该书对学校经营环境和理论，学校经营成本和产品，学校经营模式和策略，学校经