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新课标下的作文教学作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现是综合性的日常生活和工作必须的语文能力也是一个人语文素养高低的重要标志古人科举应试一篇文章定终身有其片面性但也有一定的道理小学作文教学旨在培养学生初步的书面表达能力这方面基础打得如何将影响学生一生长期以来小学习作教学的效果不佳许多教师对如何上好习作课深感困惑很多学生也不时发出作文作文听见就头疼的感叹为了改变这种状况我提出如下建议建议一确立正确的作文教学理念有人随机抽取名四年级学生就作文的方方面面进行问卷调查结果显示对作文表示不喜欢的占其
新课标下的作文教学
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，是综合性的日常生活和工作必须的语文能力，也是一个人语 文素养高低的重要标志。古人科举应试 一篇文章定终身”有其片面性，但也有一定的道理。小学作文教学旨在
培养学生初步的书面表达能力，这方面基础打得如何，将影响学生一生。长期以来，小学习作教学的效果不 佳，许多教师对如何上好习作课深感困惑，很多学生也不时发出 作文，作文，听见就头疼 ”的感叹。为了改变
这种状况，我提出如下建议： 建议一：确立正确的作文教学理念
有人随机抽取456名四年级学生，就作文的方方面面进行问卷调查。结果显示，对作文表示不喜欢的占 77.8%。其中54.6% 不
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