抗体重点项目工程教案.doc

教案 20XX — 20XX年第2学期 课 程 名 称: 抗体工程 课 程 性 质: 专业限定选修课 学 期 学 时： 32 授 课 对 象： 任 课 教 师: 职 称： 学院（部、中心）: 食品和生物工程学院 院属系（部、中心、教研室）: 生物工程 教 研 室： 生物工程 齐齐哈尔大学教务处制 总课时 32 本学期课时 32 课堂1 讲课班级 讲课时间（地点） 周二1、2节（7教330） 课堂2 讲课班级 讲课时间（地点） 课堂3 讲课班级 讲课时间（地点） ………… ………… ………… 课程学期 教学目标 （一）知识目标 1、了解抗体工程药品在临床诊疗和检测中意义，了解制备全人源化抗体关键性。 2、掌握抗体结构和功效、多克隆抗体、单克隆抗体、基因工程抗体制备技术。 3、熟练掌握基因工程抗体制备、纯化和应用。 （二）能力目标 经过本课程学习，要求学生必需很好地掌握抗体工程基础知识和操作技能，掌握抗体工程技术发展前沿动态，开阔抗体工程制药产业视野，培养学生独立从事本学科研究能力，为学生在基因工程药品研究工作中打下良好基础。 （三）素质目标 1、使学生含有学生实事求是作风和科学思维等方面综合能力和素质。 2、使学生含有利用科学方法分析问题职业理念。 3、使学生含有主动分析工作中碰到问题职业素养。 4、使学生奠定含有处理实际工作中碰到问题职业素养。 课程讲授 总体设计 为了确保教学内容符合人才培养模式需要，本课程对教学内容进行了精心设计，采取多媒体结合板书讲课方法，引入大量图片和短视频描述多种抗体工程形态结构、检验手段及控制方法，增加教学直观性，便于学生掌握关键、突破难点。老师提问、启发引导，还要利用比较教学法，对不一样抗体特点、应用范围等作比较，加深学生对知识了解掌握。要求学生课下查阅文件资料，能独立完成课后思索题。 教学内容组成 课时 分配 教学周次分布（第 周） 课次 章节名称 课堂1、3 课堂2 课堂 4 课堂5 课堂6 1 第一章 绪论 2 1 2 第二章 抗原及抗原提呈 2 2 3 第三章 第一节 抗体结构和功效 2 3 4 第三章 第二节 抗体生物学活性和特征 2 4 5 第四章 免疫应答和调整 2 5 6 第五章 第一节 抗原制备技术 2 6 7 第五章 第二节 多克隆抗体 2 7 8 第五章 第三节 单克隆抗体 2 8 9 第五章 第四节 基因工程抗体 2 9 10 第五章 第五节 抗体表示 2 10 11 第六章 第一节 细胞培养技术 2 11 12 第六章 第二节 抗体分离纯化-盐析、凝胶过滤 2 11 13 第六章 第三节 抗体分离纯化-亲和层析、离子交换 2 12 14 第六章 第四节 抗体判定和分析 2 13 15 第六章 第五节 抗体标识 2 14 16 第七章 抗原抗体反应测定 2 15 系主任： 教研室主任： 任课老师： 年 月 日 分 课 时 教 案 章节名称 第1章 绪论 课次（教学周次） 本学期共32次课，此次为第1次讲课 课堂教学目标 了解抗体工程建立和发展历史，抗体工程研究对象、任务，了解抗体工程对人类生产实践活动和对其它学科影响和在生物学中地位等，掌握抗体工程几位关键奠基人对抗体工程关键贡献和多种类型抗体特点和应用。 教学内容及教学安排 一、抗体工程发展简史（20min） 二、抗体工程相关理论研究（25min） 三、抗体技术发展（20min） 四、抗体研究现实状况及发展趋势（30min） 关键、难点 和对策 关键： 本章关键关键是要求掌握抗体工程相关理论、基因工程抗体种类及关键技术。 难点：抗体工程相关理论。 教学方法和手段 经过列举大量事例，使学生了解抗体工程和人类关系，抗体工程对人类做出贡献；同时利用多媒体教学优势，用丰富图片和视频材料加深学生认识。 作业、思索题及课外推荐资源 1、抗体工程相关理论？ 2、基因工程抗体种类？ 3、抗体工程研究中关键技术。 4、抗体工程发展历程。 课后记 分 课 时 教 案 章节名称 第二章 抗原及抗原提呈 课次（教学周次） 本学期共32次课，此次为第2次讲课 课堂教学目标 了解抗原种类，了解抗原提呈关键性，掌握抗原特征及影响其特征原因、抗原提呈细胞。 教学内容及教学安排 一、抗原及其特征（40min） 二、抗原种类（10min） 三、抗原提呈细胞及抗原提呈（45min） 关键、难点 和对策 关键：抗原免疫原性及其特异性、抗原提呈。 难点：抗原提呈过程。 教学方法和手段 使学生了解抗原种类，了解抗原提呈关键性；同时利用多媒体教学优势，用丰富图片和视频材料加深学生对抗原特征