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开学第一课活动设计
开学第一 活 开学第一 ， 于每一个孩子来 ， 是一个重大的 日；
于作 老 的我来 ，也是一个 得 念的日子，我 都心向往之 ??
活 流程：
一、自我介 ：
孩子 ，大家好！新的学期，我 走到了新的教室， 到了新的 本，也迎来了一个 “新”的老 。从今天开始，我 ——董老 ，将和大家一起走 五年 的数学学 ，在以后的日子里，我 会一起学 、一起活 、一起 步！大家用掌声 迎 迎我呀！ ！ 看， 于我，你 ？了解 ？（听听孩子眼中的我）适 介 自己。
才，我 行了自我介 ，同学 都 我了！ 在，你 可以向老 介 介 自己 ？也好 我尽快地熟悉你 ，了解你 ！ 愿意的？（同学主 介 自己，教 于孩子的介 适 价，以表 、激励 主）。
二、了解教材：
了大家， 在我 一起来 一下我 学 中最重要的朋友 ——数学 ！打开 本， 我 一起来 一 新 的味道！打开 本， 你看一看数学 本的目 ，再来向大家介 本 的内容，你能行 ？
学生开始自由 数学 本的目 。
交流、 ！
教 听，并尽可能地多从数学的角度多表 学生。
：今天能 本 的内容有一个大概的了解， 我 今后学 是有很大地帮助的。但是，我 除了 本上的知 内容学懂、掌握之外，更要重 数学学 中所采用的方法。数学不 是知 ，它 包括方法，如 察、比 、猜 ， 有判断、推理、假 等方法。
三、互提要求
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为了在以后的学习生活中我们能配合默契、互相帮助，下面请同学们放开胆子，大胆谈谈，你们希望邱老师是一个怎样的老师，或者说希望邱老师在教学中能做到些什么？
学生讨论后，回答。
同学们对老师提了很多的建议， 在老师能力范围内， 而且不犯错误的前提下，老师保证尽量做到。那接下去，老师对于同学们新学期的学习。也要提一些小小的建议罗！
1．养成良好的预习习惯。（布置准备预习作业本、明确预习要求等）
2．养成良好的听课习惯。（认真听讲、交流、踊跃发言等）
3．养成良好的作业习惯。（独立完成作业、争取一次做对、自觉检验等）
四、成立小组。
为了更好地进行小组合作学习，我们需要建立一个非常棒的合作小组。
教师分组，根据学生意见暂定小组长，并确定序号。
明确小组合作讨论学习的要求和注意点。
五、学习评价。
有一份耕耘，就会有一份收获。同学们的努力，老师们都会看到。在我们的数学学习中，你的每一个付出，都会有收获。
具体讲解如何进行数学评价。作业、听课等情况用星级来评价。得满四颗小星即可换一个月亮，得满四个月亮换一个太阳。期末时，凭太阳的多少评单项标兵和 “三好学生 ”。
五、课堂小结。
同学们，良好的开端是成功的一半。让我们从今天开始，走好五年级的每一步。让我和你们一起，一起学习、一起努力、一起天天进步一点点！
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