五年学校德育工作发展规划.docx

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鄄城实验中学德育工作五年规划 一、指导思想: 为认真贯彻落实《中小学德育工作规程》和《中共中央国务院关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见》 精神,今后五年我们将以邓小平 “面向世界、 面向未来、面向现代化 ”的教育思想为指导,以 “要进一步加强和改进德育工作,在 实践中不断创造改革开放条件下学校德育工作的新经验,把德育工作提高到一个新水 平”为要求,努力改进德育工作的方法、途径,把学生培养成为 “有理想、有道德、 有文化、有纪律 ” 的社会主义新人。 二、目标: (一)总目标: xx 完小学生初步具有 “爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、学社会主义 ”五爱精 神的思想感情;良好的意志品质;活泼开朗的性格;有 “五自 ”精神和为人民服务的 能力;有辨别是非的能力和遵守公民道德的文明习惯;有遵纪守法的意识;有科学创 新和社会实践的能力,促使他们成为 “四有 ”新人。 (二)具体目标: 一流学校要有一流的德育工作支持。德育的性质和内容既决定和保证了学校教育 的性质,也规定和限制了学校的层次和定位。 1、质量目标 ——五年内,努力达到:行为规范达标率 100% ,兴趣爱好诱发率 100% ,体育锻炼达标率 95%以上,使 xx 完小的学生具有良好的性格,广泛的兴趣, 创造的才能,健壮的体魄,真正体现我校的办学特色。 2 、管理目标 —— 健全完善各项德育评估考核制度,在完善班主任评估考核制度 的同时,加快完善科任教师德育评估考核制度,使 “人人成为德育工作者 ”变成具体 的制度,加以保障。加强德育基地的建设,完善德育社会考察点,不断完善德育框架, 努力做到德育管理制度化、系统化、规范化、特色化。 3、队伍目标 —— 造就一支有良好的师德,为人师表的善于做学生思想工作的熟 悉少年儿童生理、心理特点的教职工德育工作者队伍。教师要以自己爱学生的感情, 以自己对知识的追求、渴望、影响,感染学生。要从爱的基础出发,对青少年实施爱 与尊重的教育。这种爱心,表现为生活上的关心,学习上的帮助,语言上的亲切,态 度上的和蔼和教育上的耐心。要培养一支具有 “ 五自”精神的开拓创新的少先队干部 队伍;继续创建一支关心学校,热心教育,参政议事的家长委员会队伍,充分体现 xx 完小德育工作的特点。 4、设施目标: A、 通过今明两年新一轮校舍扩建、校门移位、环境改造和教室的布置装修,使 之儿童化、人本化、知识化、个性化。 B、 调整及改进学校宣传栏和宣传橱窗。 C、 改建新建学校厕所、围墙、校门和校园绿化带。 D 、重新布置少先队队室。 努力创造一个有利儿童个性健康发展,性格得到良好培养的育人环境。 三、达标措施 : 学校德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程,也是国民素质教育的重要内 容,以德育人是教育事业的最大根本。德育室在原有工作的基础上要有所提高,切实 抓好以下几方面工作: (一) 深化爱国主义教育 爱国主义教育是德育的主旋律,一定要常抓不懈。要全面实施《中小学爱国主义 教育实施方案》 ,紧密结合国内外形势, 充分利用党的 “十六大 ”召开以及申办 2008 年奥运会等重大事件对学生进行党的基本路线和社会主义教育。要充分利用改革开放 取得的巨大成就,青少年教育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义教育,把爱国主 义教育同社会主义、集体主义教育和革命传统教育结合起来,把激发爱国热情和落实 爱国的行动结合起来,帮助学生树立社会主义理想、信念,逐步形成正确的世界观、 人生观、价值观。 (二) 加强基础道德教育 基础道德是做人的基本道德准则和行为规范,也是素质教育的基本内容。今后五 年,应突出强调四个方面的教育,即 “关心他人 ”、“尊老爱幼 ”、“诚实守信 ”和 “热爱劳动 ”。教育学生学会关心,学会交往,学会自理自立,增强对家庭、对社会、 对国家的素质感。在教育的过程中要紧紧抓住三个环节: 一是明理。加强正面教育,进行正确的道德观念,道德认识的教育。要观点正确, 说理明白,以理服人。 二是激情。要以情感人,以情栽理,情理交融,激发学生爱慕、崇敬高尚人品的 激情。 三是参与。组织和引导学生参加社会实践,使他们在亲自参与的实施活动中,受 到教育,得到锻炼,加深理解,提高认识并付诸行动。 要继续深化小学生日常行为规范教育和训练,培养良好的行为习惯。在德育工作 实践中,进一步完善和实施: 小学生思想品德差异性发展测评制度; 文明中队、优秀集体考评制度; 行为规范合格班、示范班评比制度; 优秀队员、优秀队长、优秀大队干部评比制度; 优秀值勤中队评比制度; 班主任工作考核制度; 科任教师德育工作考评制度。 使之系统化、合理化、标准化地纳入德育工作轨道。 (三)少先队工作 少先队的组织教育要围绕着理想教育开展。以 “为着理想,勇敢前进 ”为主题的 队歌,以

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