幼儿园课题研究应用专项方案.doc

幼稚园课题研究方案（一） 　　体育活动是影响幼儿生长发育不可缺乏主动原因，它不仅促进幼儿身体正常生长发育，而且能促进幼儿身体素质和基础活动能力，提升幼儿机体对外界环境适应能力，也是培养幼儿优良品德和促进幼儿社会化关键路径。 　　一、选题意义 　　《幼稚园教育指导纲要》指出：“培养幼儿对体育活动爱好是幼稚园体育关键目标，要依据幼儿特点组织生动有趣、形式多样体育活动，吸引幼儿主动参与。在实际工作中，常常偏重于专题体能活动，极少使用废旧材料制作器械活动，形式上是热热闹闹，而运动质量却不高。在幼稚园体育活动中，因为器材不丰富，使用率低、目标性不强、器材投放不合理等，造成体育活动内容单一，对孩子肢体和动作训练也缺乏针对性、系统性。在难以确保幼儿天天有两个小时体育活动时间基础上，因地制宜、因人而异，并依据《幼稚园教育指导纲要》，经过对这一课题研究、探索，不停优化我们上林苑幼稚园户外体育活动，增强体育活动趣味性、多样性，提升幼儿创新意识、合作意识，让幼儿含有强壮身体。 　　二、研究目标 　　（一）研究活动总目标 　　1.制作多个多样体育器材，创设活动环境，引导幼儿体验活乐趣。 　　2.充足发挥户外体育活动整体功效，使孩子德、智、体各方面能得到全方面发展。 　　3.老师经过探索，实践，提升老师科研能力 　　（二）各年级研究活动目标 　　小班：以角色饰演形式，让幼儿在走、爬、钻、跳、滚接等方面 　　中班：经过走、跑、跳、拍皮球等方面锻炼幼儿体能，灵活性利用器材，表现器材趣味性…… 　　大班：经过走、跑、跨跳、匍匐爬、跳绳、拍球等方面锻炼幼儿体能，丰富幼儿户外体育活动。 　　四、操作实践 　　（一）优化户外体育活动素材 　　为了提升幼儿身体素质，陶冶她们情操。从观察、研究幼儿入手，了解每个幼儿发展需要，依据每个幼儿发展不一样特点，因材施教，促进幼儿在不一样水平上得到充足发展。 　　1.培养幼儿动手能力： 　　我园在体育器材在配置上只有购置和部分简单器材，所以我们能够因地制宜，变废为宝，利用丰富自然资源，如用油桶、报纸球、绳子等制作自己使用活动器具。如我们能够将小竹棍当成接力棍、跳竹竿舞、走迷宫等等，同时我们还能够充足利用部分废弃饮料罐和塑料瓶，如：将粒粒橙、酸奶瓶等用松紧带连接起来做成拉力器；还能够用多种易拉罐做成高跷，做成梅花桩练习平衡能力等等部分活动。 　　2.培养幼儿创新能力： 　　老师能够引导幼儿一物多玩。比如我们前面用竹子制作出来金箍棒，我们也有很多个玩法：“钻洞、跳格子、跳竹竿舞、饰演孙悟空玩金箍棒、走迷宫”等等。还能够用部分废纸做成纸球，能够进行抛、扔、投等多个玩法尽可能拓展幼儿发散思维。 　　（二）优化户外体育活动指导 　　为了将活动从“形式”引向“过程”，从“内容”引向“发展”，从而增强老师目标意识，我们课题组制订了对应开展户外体育活动目标。我们遵照层次性、操作性标准，现有长久目标，又有近期目标。我们参考各年纪段幼儿发展水平目标，针对各班不一样水平幼儿，遵照层次性、操作性标准，设置了不一样层次目标。 　　1.晨间锻炼活动 　　为提升幼儿晨间锻炼质量，我们在组织形式及内容编排上尽可能采取分散式，以自制材料为主，内容丰富，使幼儿在老师指导下三五成群地凑在一起，选择自己同伴、自己喜爱内容，全方面锻炼身体，提升体能。 　　2.户外体育活动 　　户外活动我们也将以器材为主，多给幼儿部分自由活动空间，尽可能多安排活动，让孩子想尽措施扩大户外活动空间。提供简单材料供游戏进行，让幼儿在想象情境中愉快地游戏，使户外体育活动更富特色。让幼儿拥有活动选择权，成为户外活动真正主人，使户外体育活动达成活而不乱、有条不紊、生动活泼，从而提升幼儿身体素质，发展幼儿活动能力，培养幼儿良好个性和养成自觉参与户外体育活动习惯。 　　3.体育教学活动 　　我们将体育教学内容延伸到户外活动之中，《开展体育活动观摩》和《开展户外体育器械评选活动》，帮助幼儿练习巩固，并不停创新提升，使户外体育活动和体育教学有机结合，相互渗透，相互补充。充足表现器材使用科学合理，丰富体育活动趣味性，我们把体育教学寓于有情节、有角色、有竞赛游戏之中，使之新奇生动，而且有目标、有计划发展幼儿基础动作，增强体质。并针对大、中班不一样年纪特点，采取竞赛性游戏，开展《户外体育活动评选活动》以激发幼儿主动性，提升练习效果，培养幼儿主动进取精神和集体责任感、荣誉感。 　　五、组员组成和分工 　　组长：肖国苗上林苑幼稚园园长，主持课题全方面工作。 　　组员：卫燕上林苑幼稚园保教主任，帮助做好课题研究 　　组员：陆续上林苑幼稚园保教主任，帮助做好课题研究 　　组员：杜进上林苑幼稚园老师，帮助做好课题研究 　　组员：武晓上林苑幼稚园老师，帮助做好课题研究 　　六、研究内容 　　月份 　　研究专题内容 　　主持