特殊儿童心理 感知觉理论与感知觉的发展 感知觉理论与感知觉的发展.ppt

* 特 殊 儿 童 心 理 特殊儿童的感知觉 主讲人：白一鹭 A 感知觉理论与感知觉的发展 B 自闭症儿童的感知觉 D E F C 视觉障碍儿童的感知觉 听觉障碍儿童的感知觉 智力落后儿童的感知觉 学习障碍儿童的感知觉 一、感觉 1、定义 感觉是脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 2、分类 外部感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉 一、感觉 1、定义 感觉是脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 2、分类 外部感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉 内部感觉：内脏感觉、平衡觉、运动觉 （一）感受性和感觉阈限 感受性——感觉能力的大小。 感觉阈限 绝对感觉阈限：刚能引起感觉的最小刺激量，和感受性成反比。 差别感觉阈限：刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量。 （二）感觉适应与补偿 感觉适应——在感受器刺激物持续作用的情况下所发生的感受性变化。 感觉适应——在感受器刺激物持续作用的情况下所发生的感受性变化。 感觉补偿——当机体某感觉器官发生病变、功能失常时，自身通过调整病变器官和发展其他健全器官的功能，使机体与环境重新趋于平衡和协调的过程。 如失去视觉的盲人往往伴随着行为代偿，如听觉和触觉能力的提高。 二、知觉 1、定义 知觉是脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。 2、分类 空间知觉 时间知觉 运动知觉 3、知觉的特征 知觉的整体性 知觉的选择性 知觉的理解性 知觉的恒常性 三、感知觉的发展 （一）视觉的发生和发展 视觉的发生——胎儿中晚期（四五个月的胎儿）。 新生儿在2-3个月已具备一定视觉能力，具备原始的颜色视觉。 4个月的新生儿已可以将不同颜色归类到同一基本色组——红、绿、蓝、黄。 （二）听觉的发生和发展 新生儿对微弱的声音不敏感。 1个月的婴儿能鉴别200Hz与500Hz纯音之间的差异。 5-8个月婴儿能觉察出1000-3000Hz范围内的2%的频率变化（成人是1%），4000-8000Hz内的差别阈限和成年人水平相同。 *