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小学三年级语文教研上半年工作计划 　　小学三年级语文教研上半年工作计划　　一、指导思想　　坚持以人为本的教学理念，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提高教育教学质量为重点，本学期三年级语文教研将以学校教育、教学工作计划为指导，按照教导处、教科室和语文教研组工作计划的统一部署，主要围绕以下几方面开展工作，促进教师、学生的共同发展。　　二、工作目标　　1.认真学习教育理论，树立现代教育的观念。　　2.规范常规教学，保证素质教育的全面实施。　　3.继续进行课题研究，提高课题研究的质量。　　4.加强青年教师的培养，促进年级组教师队伍素质的全面提高。　　三、具体工作及主要措施　　(一)打造学习型团体　　1.学习内容　　(1)学习教育教学理论，深入学习《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，进一步提高教学水平和教学质量。　　(2)学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。推荐教师阅读书目：《打造儿童阅读环境》　　(3)树立大语文观，培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，增强个人的魅力与修养。　　2.学习方式　　(1)鼓励借助网络学习，转发老师们平时看到的好帖美文，让更多的语文老师能直接读到这些好文章。　　(2)走进图书室阅读，让学习更有气氛，更能落到实处。　　(3)组织学习课堂教学常规、基础知识、课堂教学技能。　　(二)加大教学研究力度　　坚持科研兴教，科研育师的理念，将教育科研深入到语文教学的各项工作及各个环节中，淡化教研形式，注重研究实效。本学期年级组教研活动时间为每周三下午第一节活动。　　1.改变教研课研讨方式，主张教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围，提高研究实效。本期计划采用如下方式进行教研课活动：备课、磨课、听课与评课;再备课、再磨课、再听课与再评课。充分发挥教研组和特级教师引领作用。　　2.组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织自由讨论或写出观后感。　　3.备课组活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。　　备课组长每周召开并主持一次集体备课会议，讨论并确定下周的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到：①有固定的集体备课时间、地点;②确定主讲人;③主讲人要准备充分，提前备课;④每次备课主讲人要有详细的记载。　　(三)积极开展有意义的语文活动，增强学生文化底蕴，丰富校园文化生活。　　1.本学期年级组拟进行诸如写字比赛，作文比赛，阅读检测，诵诗赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的兴趣。　　2.加强教育科学研究，着手实施我组《循环日记的实践与指导》课题起步阶段的经验探索、收集材料、撰写论文、整理归档等工作，上传资料，为下阶段的逐步完善做准备。　　三、创新常规教学工作　　1.每篇语文课制定学案，原则上按课时划分2课时，将预习内容，课中练，课后练设计在一张上。关注表达方式，一节课设计一到两个主问题展开讨论。　　2.修改原有教案，形成导学案。教师做好教学的预设，对学生课堂生成要进行智慧点拨、引领、提升。　　3.建立4人小组，制定小组加减分细则。考核团队，鼓励后进，来实现年级组学生的整体发展。　　具体安排：　　二月　　上旬：　　1.制定本年级的语文组工作计划。　　2.拟定学生阅读和古诗背诵计划。　　3.确定本学期四本必读书目《宝葫芦的秘密》、《小英雄雨来》、《时代广场的蟋蟀》、《长袜子皮皮》。　　4.教研组活动，统一备课格式，学习总目标要求。开始使用《学案》。　　中旬：　　1.拟定好周练和学情调研安排表。　　2.召开大组学习，落实改革精神。　　3.开始写《循环日记》。　　下旬　　1.组织教学检查、月考工作。　　2.测试必读书目《宝葫芦的秘密》。　　3.本学期第一次硬笔书法展览。　　三月份　　上旬：　　1.安排教学研讨日活动：许红《你必须把这条鱼放掉!》、张维娜执教写字课。　　2.做好语文先学后导、自主合作教学模式研究的课题申报工作。　　中旬：　　1.开展教师书法培训。　　2.高林生老师进行第一次国学讲座。　　下旬：　　1.开展第一本必读书目交流活动。　　2.参加辩课进校园的活动。　　3.参加大组学习，交流听课心得。　　四月　　上旬：　　1.组织期中考试。　　2.陈学红老师参加句容市35周岁以上小学语文教师课堂评比活动。　　3.开展读书节活动。　　4.围绕清明节，开展缅怀先烈的古诗硬笔书法展。　　中旬：　　1.开展教师书法培训。　　2.开展教学研讨日活动　　3.主题阅读活动开展。　　下旬：　　1.开展第二本必读书目《小英雄雨来》交流活动。　　2.教研组教学检查。　　3.循环