古代汉语复习重点.pptx

1 古代汉语复习重点 一、文选部分复习要点： 1.重点篇目： 《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《晋公子重耳之亡》等所学文选 2.复习内容： A.熟悉课文，每一句话都要会翻译，每一个字都要会解释； B.注意特殊句型，如宾语前置、被动句等； 注意字词的特殊用法，如名词作动词，名词作状语，使动用法，意动用法等等； 注意关键词语的古义、本义、特殊意义，尤其是不同于现代汉语的意义。 二、通论： （一）汉字的结构和发展 什么是“六书”？实际上汉字的结构只有（ ）四种，假借是用字方法，至于转注，很难作出定论。 记住许慎在《说文解字·叙》中对“六书”的解释，即：“一曰指事，……；二曰……。” 记住“象形、指事、会意、形声”的概念和书上的古字形。 记住书上举例的字。 掌握古今字、异体字、繁简字的概念和例字。 （二）古今词义的异同 1.关于古今词义的异同概括起来有三种情况： 古今意义基本未变：如：“马、牛、羊、山、水”等； 古今意义完全不同的：如：“绸”古代的意义是“缠绕”，现代的意义是“丝绸”；“该”古代的意义是“完备 ”，现在是“应当”。 古今词义有同有异的。如：…… 2.古今词义范围的差异有：（问题：从词义范围看，古今词义的不同有哪些？） 词义的扩大，如“菜”，古代专指植物类蔬菜，现在包括肉、蛋之类；再如“睡”，古代指坐着打盹，现在指一 般的睡觉。 词义的缩小，如“宫”，上古泛指房屋，现在指少数公共场所。再如“瓦”，古义比今义要广，古代指陶制品， 现在房屋上的建筑材料。 词义的转移，如“暂”，古代是指狗突然向人袭击，今义指时间短暂；再如“汤”，本义指热水，现在指菜汤、 米汤之类。 3.词义感情色彩的差异有哪些？ 古代是褒义，现在是贬义的：如“复辟”，古代是“恢复君位”，现在是说“开历史倒车”；再如：“爪牙”， 古代指“勇猛的得力助手”义，现在是“走狗”。 古代是贬义，现在是褒义的：如“锻炼”，古代是玩弄法律诬陷别人的意思，现在指“练习、磨炼”，是褒义。 有的中性词，后来有了褒贬??彩：如“谤”，古代指“议论”，中性；现在指“诽谤”，贬义。 4.从词义轻重的情况： （1）有些词，古义轻，今义重。如“诛”，最初只有“责备”的意思，后来是“诛杀”的意思。（2）还有写词，古 义重，今义轻。如“感激”，古义是“愤激”的意思，现在一般是“感谢”义。 5.古代汉语以单音词为主；如“消息”，古代是“消长”的意思，再如“睡觉”，古代是“睡醒”的意思。 （三）词的本义和引申义 1.什么是词的本义？ 答：所谓词的本义，就是词的本来意义，但不一定都是原始意义。 汉字是表意体系的文字，它的形体结构和意义有密切关系，因此，历来文字学家都是从字形入手探求词的本义。 什么是引申义？ 所谓引申义，就是从本义引申出来的意义，它是造成一词多义的根本原因。 从本义和引申义的关系看，可以分为两类，一类叫直接引申，一类叫间接引申； 直接引申是指从本义直接派生出来的意义：如“月”，本义是月亮，引申为时间单位“月”。再如“城”，本义是 “城墙”，引申为“城市”。 6 间接引申是有直接引申而再引申，即所谓“辗转为它训”。如“朝”，本义是早晨，引申为“朝见”，再引申为“朝 廷”，再引申为“朝代”。再如“任”，……。 7 从本义与引申义所表示的内容看，由具体到抽象，由个别到一般，是本义发展为各种引申义的基本方式：如“网、踵、 市、特”四字，掌握这四个字的本义和引申义。 ;2 （四）词类的活用 1. 什么是使动用法？ 答：所谓使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。 2.掌握动词的使动用法、形容词的使动用法、名词的使动用法的例子，即理解其意义，见到“使动用法”的词，能够 识别出来。 （五）古代汉语的词序 1.古代汉语宾语前置有几种形式？ （六）古代汉语的判断句： 1.古代汉语的判断句有哪些形式？ 答：主要有四种形式： （1）两个名词性词组并列，如：荀卿，赵人。（2）不用判断词，句末有语气词“也”，如：张骞，汉中人也。（3） 主语用代词“者”复指，如：陈轸者，游说之士。（4）主语用代词“者”复指，句末有语气词“也”，如：陈胜者， 阳城人也。 古代汉语也常常出现“是”字，但它往往不是判断词，而是代词。“是”作为判断词来用，汉代肯定就有了。 古代汉语判断句的特点有哪些？ 答：（1）不用判断词“是”。（2）句末往往有语气词“也”。（3）往往用代词“者”复指主语。 （七）古代汉语的被动表示法 1.古代汉语被动句式有哪些？ 答：有以下一些形式：（1）“于”字式，如：卻克伤于矢。（2）“