溺水事件应急专项预案.doc

永兴中学溺水事件应急预案 一、指导思想 校园安全包含校舍安全、交通安全、饮食安全、活动安全、网络安全及心理安全。依据上级各相关部门要求及相关法律法规，为了加强全体师生安全意识，保障全校师生职员健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，本着“安全第一，预防为主”标准，在学校发生突发事件等安全事故时，能够统一指挥，切实有效地降低和控制安全事故危害，特制订本安全工作应急处理预案。 二、安全事故应急处理指挥机构 校长为安全事故应急处理指挥最高责任人；政教处主任、总务处主任为安全事故应急处理现场指挥责任人；值班行政人员、值班老师、班主任负责第一现场抢救工作；年段长、班主任、相关老师负责各自年级和班级学生疏散协调工作； 校长负责和上级或相关部门紧急联络或求援事宜；校医负责临时救护工作。在应急情况下，学校全部工作人员必需听从统一指挥，对不听从调度安排或临阵退缩者将依据相关要求给严厉处理。 1、应急处理指挥机构。 总 指 挥：校 长 副总指挥：副校长 成 员：年段长、班主任 2、应急处理队伍。 （1）应急处理组： 组 长：政教处主任 副组长：保卫科长 成 员：各班主任 当日值日老师 在校教职员 （2）后勤保障组 组 长：总务主任 成 员：工 友 三、预防和教育相结合 1、自己不熟悉水性意外落水，周围又无人救助时，首先应保持镇静，千万不要手脚乱蹬拚命挣扎，这么只能使体力过早耗尽、身体愈加快地下沉。正确自救作法是：落水后立即屏住呼吸，踢掉双鞋，然后放松肢体等候浮出水面，因为肺脏就象一个大气囊，屏气后人比重比水轻，所以人体在水中经过一段下落后会自动上浮。当你感觉开始上浮时，应尽可能地保待仰位，使头部后仰。只要不胡乱挣扎，人体在水中就不会失去平衡。这么你口鼻将最先浮出水面可进行呼吸和呼救。呼吸时尽可能用嘴吸气、用鼻呼气、以防呛水。 只要能维持口鼻略浮出水面能进行呼吸和呼救就能够了，以平静心态等候救援者到来。千万不要试图将整个头部伸出水面，这将是一个致命错误，因为对于不会游泳人来说将头伸出水面是不可能，这种肯定失败作法将使落水者愈加担心和被动，从而使整个自救者功亏措篑。当救助者出现时，落水者只要理智还存在，绝不可惊惶失措去抓抱救助者手、腿、腰等部位，一定要听从救助者指挥，让她带着你游上岸。不然不仅自己不能获救，反而拖累救助者性命。 2、对于会游泳人发生溺水多是碰到了意外，手足抽筋是最常见。关键是因为下水前准备活动不充足、水温偏冷或长时间游泳过于疲惫原因。小腿抽筋时会感到小腿肚子忽然发生痉挛性疼痛，此时可改用仰泳体位，先用单手抓住患则大拇趾抽背屈方向牵拉，然后按捏患侧腿肚子，即可缓解，若手腕部肌肉痉挛，可将手指上下屈伸，另一只手辅以按捏即可。经过长时间游泳自觉体务不支时，可改为仰泳，用手足轻轻划水即可使口鼻轻松浮于水在面之上，调整呼吸、全身放松，稍作休息后游向岸边或浮于水面等候救援。相反，心慌意乱造成周身肌肉担心体力过早耗尽而发生溺水。在湖泊之中游泳时，因为对水情不熟一旦发生水草缠足情况，可深吸一口气潜入水下，快速将缠足水草解脱，然后循来路退回，不可继续深入。而在江河之中游泳，有时会碰到巨大漩涡，此时应以最快速度沿其切线方向游离漩涡中心，而千万不能采取直立踩水姿势以防被强大漩涡吸入水下。万一被卷入水下，也应在入水前深吸一口气争取以潜泳在水下奋力一拼，此时顽强救生意识是你获救唯一期望。 3、当发觉有些人落水时，救助者若不会游泳最好不要冒然下水救人，首先应向有些人地方高声呼叫，同时立即找到方便可取飘浮物抛给落水者，如救生圈、木块等。如实在没有，救助者可快速脱下长裤在水中浸湿，扎紧裤管充气再扎紧裤腰后，抛给落水者。并通知不要试图爬上去依靠它挣扎上岸，只能用手抓住，借以将头浮出水面呼吸，耐心等到救援人员到来；救助者也可找到长竹竿、长绳或将腰带围巾连接后抛给落水者拉她上岸；假如在冬季发觉踩破冰面落水者，救助者一定要伏卧在冰面上向其靠近，尽可能减轻身体局部对冰面压力，以防压破冰面跌入水中，然后在将围巾、长绳或竹竿抛给落水者拉她上岸。 4、假如救助者会游泳下水前应立即脱去衣裤和鞋子，有条件者应尽可能携带飘浮物下水救人，让落水者抓住飘浮物救助者再帮助其游向岸边；假如没有飘浮物，救助者向落水者靠近时一定要小心，不要被其抓住，最好从落水者背后靠近，一手从落水者前胸伸直对侧腋下，将其头紧紧夹在自己胸前拉出水面，另一只手划水，仰泳将其脱向岸边，对于神志清醒者要大声通知，只有放弃挣扎听从指挥才能活命。在救助过程中一定要使落水者头面部露出水面，一能够确保其顺利呼吸，二能够减轻落水者危机感和恐惧感降低挣扎，使救助者能够节省体力、顺利地脱离险境。救助者一旦被落水者抓住将是