高中生研究性学习活动报告-2019年范文.pdfVIP

高中生研究性学习活动报告 高中生研究性学习活动报告 高中生研究性学习活动报告 高中生研究性学习活动报告 “校园·生活”现状调查 “校园·生活”现状调查 ——高一（7）班研究性学习活动报告 ——高一（7）班研究性学习活动报告 一、课题的来源和确定 一、课题的来源和确定 培养学生的创新精神和实践能力，是素质教育的重要目标。中 培养学生的创新精神和实践能力，是素质教育的重要目标。中 学实践活动课的开展，是贯彻这种教育目标的一种重要方式。上 学实践活动课的开展，是贯彻这种教育目标的一种重要方式。上 个世纪以来，许多学校都对此作了积极而富有成效的探索，在新 个世纪以来，许多学校都对此作了积极而富有成效的探索，在新 课改的教材中，各科也安排了有关探究性学习的课程。 课改的教材中，各科也安排了有关探究性学习的课程。 我校是一所农村中学，软硬件都相对落后，学生基本都来自于 我校是一所农村中学，软硬件都相对落后，学生基本都来自于 农村，他们不如城里的同龄人见多识广，独生子女或者留守少年 农村，他们不如城里的同龄人见多识广，独生子女或者留守少年 的家庭教育环境，使他们缺乏自信，也缺乏对周围人事的关心。 的家庭教育环境，使他们缺乏自信，也缺乏对周围人事的关心。 我校实行双休日，对距家较远而不能回去的寄宿生而言，往往有 我校实行双休日，对距家较远而不能回去的寄宿生而言，往往有 大量时间可以支配，作为班主任正好可以适时引导学生开展一些 大量时间可以支配，作为班主任正好可以适时引导学生开展一些 有意义的研究性活动。 有意义的研究性活动。 开展研究性学习，对我校老师和学生都是一个挑战。在阅读了 开展研究性学习，对我校老师和学生都是一个挑战。在阅读了 大量研究性学习案例后，结合我校实际和学生实际，我将课题定 大量研究性学习案例后，结合我校实际和学生实际，我将课题定 为“校园·生活”。营造一个文明安全的校园，需要广大师生的 为“校园·生活”。营造一个文明安全的校园，需要广大师生的 共同努力。只有引导学生用自己的眼睛去发现，才能使学生关爱 共同努力。只有引导学生用自己的眼睛去发现，才能使学生关爱 自己的校园，了解自己的生活，才能更好地激发学生校园主人翁 自己的校园，了解自己的生活，才能更好地激发学生校园主人翁 的意识，自觉遵守和维护校园文明，远离危险，参与营造 “平安 的意识，自觉遵守和维护校园文明，远离危险，参与营造 “平安 校园”，同时，提高自己的学习能力和道德素质。 校园”，同时，提高自己的学习能力和道德素质。 二、课题目标与方案设计 二、课题目标与方案设计 （一）课题目标 （一）课题目标 1.认识到维护和创造校园文明、安全需要大家共同参与。 1.认识到维护和创造校园文明、安全需要大家共同参与。 2.让学生学会设计、收集和处理信息，学会合作、讨论以及与 2.让学生学会设计、收集和处理信息，学会合作、讨论以及与 他人的沟通，学会基本的调查研究方法。 他人的沟通，学会基本的调查研究方法。 3.培养学生热爱校园，关爱他人。 3.培养学生热爱校园，关爱他人。 （二）方案设计 （二）方案设计 1.子课题的确立 1.子课题的确立 “校园·生活”涉及面很广，学生也各有所长，各人兴趣爱好 “校园·生活”涉及面很广，学生也各有所长，各人兴趣爱好 也不一样，又要调动所有学生的参与热情，我和学生共同设计了 也不一样，又要调动所有学生的参与热情，我和学生共同设计了 以下七个课题：“校园·生活”纪律现状与问题卫生现状与问题 以下七个课题：“校园·生活”纪律现状与问题卫生现状与问题 校园安全现状与问题校园水电节约情况调查教学情况调查校园 校园安全现状与问题校园水电节约情况调查教学情况调查校园 饮食情况调查学生课余时间安排情况调查 2.具体方案设计 饮食情况调查学生课余时间安排情况调查 2.具体方案设计 课题组成员为高一（7）班66 名同学。在公布七个子课题后， 课题组成员为高一（7）班66 名同学。在公布七个子课题后， 由学生自由选择研究内容，编成七个小组。每小组任命一名组长， 由学生自由选择研究内容，编成七个小组。每小组任命一名组长， 再由组长组织成员共同讨论本小组研究方案，然后进行分工实 再由组长组织成员共同讨论本小组研究方案，然后进行分工实 施。 施。 三、活动实施过程 三、活动实施过程 1.学习培训：对学生进行社会学研究方法（问卷法、访谈法、 1.学习培训：对学生进