人教版《高中化学选修四化学反应原理》电解池说课稿.pdfVIP

人教版 《高中化学选修四 化学反应原理》电解 人教版 《高中化学选修四 化学反应原理》电解 池说课稿 池说课稿 各位领导、评委、各位同行： 各位领导、评委、各位同行： 我今天说课的题 目是：《选修四 化学反应原理》第四章第三 我今天说课的题 目是：《选修四 化学反应原理》第四章第三 节电解池的第一课时，我主要从六个方面对本节课进行阐述 节电解池的第一课时，我主要从六个方面对本节课进行阐述 一、教材的地位和作用 一、教材的地位和作用 电解原理是中学化学重要基本理论之一，既涉及到电化学的 电解原理是中学化学重要基本理论之一，既涉及到电化学的 理论知识，又与元素化合物知识、氧化还原反应等密切相关， 理论知识，又与元素化合物知识、氧化还原反应等密切相关， 故占有重要的地位。在此之前，学生已经学习了将化学能转 故占有重要的地位。在此之前，学生已经学习了将化学能转 化为电能的装置——原电池，通过对电解池的学习之后，学 化为电能的装置——原电池，通过对电解池的学习之后，学 生将形成一个将氧化还原反应、能量转换、元素化合物知识、 生将形成一个将氧化还原反应、能量转换、元素化合物知识、 电解质溶液、原电池和电解原理和有关计算等知识联系起来 电解质溶液、原电池和电解原理和有关计算等知识联系起来 的知识网络，对培养学生从实践到理论，又从理论到实践的 的知识网络，对培养学生从实践到理论，又从理论到实践的 认知规律的提高有很大的作用 认知规律的提高有很大的作用 二、教学目标 二、教学目标 根据本教材的结构和内容分析，结合着高二年级学生他们的 根据本教材的结构和内容分析，结合着高二年级学生他们的 认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 知识与技能 （知识 目标）：1．理解认识电解原理。 知识与技能 （知识 目标）：1．理解认识电解原理。 2．理解电解质溶液、电极对电解的影响 2．理解电解质溶液、电极对电解的影响 过程与方法 （能力 目标）： 过程与方法 （能力 目标）： 通过学习活动，培养学生的动手操作能力，通过对实验现象 通过学习活动，培养学生的动手操作能力，通过对实验现象 第 1 页 第 1 页 的观察、分析和推理，培养学生发现问题、分析问题和解决 的观察、分析和推理，培养学生发现问题、分析问题和解决 问题的科学探究精神和创新能力。 问题的科学探究精神和创新能力。 情感态度与价值观 （情感 目标）： 情感态度与价值观 （情感 目标）： 使学生亲身经历 “实践－认识－再实践－再认识”的认知 使学生亲身经历 “实践－认识－再实践－再认识”的认知 过程，帮助学生牢固树立理论联系实际的学风；培养学生认 过程，帮助学生牢固树立理论联系实际的学风；培养学生认 真完成实验、仔细观察现象、合理分析实验的严谨求实的科 真完成实验、仔细观察现象、合理分析实验的严谨求实的科 学态度，培养学生与他人合作、交流的意识和能力，提高辩 学态度，培养学生与他人合作、交流的意识和能力，提高辩 证思维的能力。 证思维的能力。 三、教学的重、难点 三、教学的重、难点 教学重点：理解电解的基本原理 教学重点：理解电解的基本原理 教学难点：理解电解质溶液、电极材料对间接的影响 教学难点：理解电解质溶液、电极材料对间接的影响 四、 教法