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清华大学继续教育 【清华大学发展继续教育的思路】 清华大学继续教育 【清华大学发展继续教育的思路】 党的十六大报告中强调要发展继续教育，构建终身教育体系， 党的十六大报告中强调要发展继续教育，构建终身教育体系， 要在近 20 年时间里初步把我国建设成为学习型社会。目前我国学习 要在近 20 年时间里初步把我国建设成为学习型社会。目前我国学习 型组织和学习型社区建设进展很快，为发展继续教育提供了良好的机 型组织和学习型社区建设进展很快，为发展继续教育提供了良好的机 遇。去年年底召开的人才工作会议明确提出人才强国战略，党和政府 遇。去年年底召开的人才工作会议明确提出人才强国战略，党和政府 把人才强国战略与科教兴国战略并列成为我国的发展战略。另外我国 把人才强国战略与科教兴国战略并列成为我国的发展战略。另外我国 高等教育发展很快，城市高等教育毛入学率已很高，而高等学校，尤 高等教育发展很快，城市高等教育毛入学率已很高，而高等学校，尤 其是重点高校的继续教育市场 目前主要在城市。从去年开始大学生毕 其是重点高校的继续教育市场 目前主要在城市。从去年开始大学生毕 业就业率降低，文凭热开始逐步降温，以上种种因素为高校继续教育 业就业率降低，文凭热开始逐步降温，以上种种因素为高校继续教育 提供了很好的发展机遇。 提供了很好的发展机遇。 一、我国继续教育发展趋势 一、我国继续教育发展趋势 我国继续教育目前有六个发展趋势，即终身化发展趋势；信息 我国继续教育目前有六个发展趋势，即终身化发展趋势；信息 化发展趋势，市场化发展趋势：社会化发展趋势；国际化发展趋势； 化发展趋势，市场化发展趋势：社会化发展趋势；国际化发展趋势； 立体化发展趋势。 立体化发展趋势。 (一)终身化发展趋势。随着、知识更新速度的加快，终身学习 (一)终身化发展趋势。随着、知识更新速度的加快，终身学习 的理念逐步深入人心。根据有关资料，当代一个大学毕业生在学校所 的理念逐步深入人心。根据有关资料，当代一个大学毕业生在学校所 学的知识 5―8 年后即可老化。因此，每个人必须不断学习，才能保 学的知识 5―8 年后即可老化。因此，每个人必须不断学习，才能保 持自身不被时代发展所淘汰。继续教育正是面向从大学毕业 (22 岁) 持自身不被时代发展所淘汰。继续教育正是面向从大学毕业 (22 岁) 到退休(60 岁)近四十年时间跨度的人群，甚至对每个人来说继续教 到退休(60 岁)近四十年时间跨度的人群，甚至对每个人来说继续教 育将伴随终身。 育将伴随终身。 (二)信息化发展趋势。通信技术和网络技术的发展，为继续教 (二)信息化发展趋势。通信技术和网络技术的发展，为继续教 育提供了新的教学手段和教学方式。现代远程教育在国内蓬勃发展， 育提供了新的教学手段和教学方式。现代远程教育在国内蓬勃发展， 继续教育将有可能借助信息技术通过现代远程教育为广大学员提供 继续教育将有可能借助信息技术通过现代远程教育为广大学员提供 随时随地参加学习的机会。 随时随地参加学习的机会。 (三)市场化发展趋势。继续教育是依赖市场而生存，国家资金 (三)市场化发展趋势。继续教育是依赖市场而生存，国家资金 投入很少，主要依靠继续教育机构自筹资金、研发和推出满足市场需 投入很少，主要依靠继续教育机构自筹资金、研发和推出满足市场需 要的教育培训项 目并得到市场认可获得回报，从而滚动发展不断壮大。 要的教育培训项 目并得到市场认可获得回报，从而滚动发展不断壮大。 (四)社会化发展趋势。继续教育的主体工作是非学历非学位、 (四)社会化发展趋势。继续教育的主体工作是非学历非学位、 以提高素质和能力为主的各类培训，从国家管理部门来讲，除 __以 以提高素质和能力为主的各类培训，从国家管理部门来讲，除 __以 外，国家各部委、各个行业管理部门、各级政府都可以进行管理，从 外，国家各部委、各个行业管理部门、各级政府都可以进行管理，从 培训单位来讲，除学校外，公司、企业等各单位都可以搞培训，属于 培训单位来讲，除学校外，公司、企业等各单位都可以搞培训，属于 完全社会化的教育活动，因此，竞争也显得尤其激烈。 完全社会化的教育活动，因此，竞争也显得尤其激烈。 (五)国际化发展趋势