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小学教导处工作计划
一、指导思想:
以 “三个代表 ”重要思想为指导, 牢固树立和全面落实科学发展观,
全面贯彻党的教育方针,大力巩固教育成果,深化教学改革,提高教
育质量,根据学校的工作目标,工作思路和工作要求,努力减轻学生
过重的课业负担,做到计划详实,措施得力,落实到位,向管理要质
量,充分调动每一位教师的积极性,扎实工作,开拓创新,促进我校
教育教学工作的持续和快速发展。
二、主要工作:
1 、以课改为核心,牵动学校的整体教学改革,提高全体教师的课改
意识,做好充分准备。
2 、要大兴教学研究之风, 认真做好现有教科研课题的实验研究工作,
组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研,努力
构建学习型教师队伍。
3 、加强校本培训,加快校本课程的开发进程,培训中做到理论学习
。
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与基本功训练有机结合, 信息技术掌握与课堂教学实践相结合, 使校
本培训工作制度化,规范化,科学化。
4 、探索常规教学改革,狠抓常规管理,以作文教学、数学应用能力
培养、等为突破口,强化教师落实课程改革的目标,切实提高教学质
量。
5 、强化质量意识,认真做好阶段性检测及教学质量分析,逐步规范
学生作业、教师批改等常规性工作,探索新课改下的评价改革,努力
减轻学生的课业负担。
6 、在音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育,注重加强
信息技术与它们的有机整合, 以课堂渗透为主,并辅以综合实践活动。
三、具体工作:
(一)、以新课程改革为重点,强化教师素质,转变教学观念,不断
提高专业素质
在新课改的形势下,努力强化教师素质,制定与素质教育要求相适
应的教师发展目标,转变教育思想,提高教育教学能力,树立全新的
现代化教育理念,增强教师的整体素质。
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1 、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导,学习是保证。
要继续加强教师的理论和业务学习, 采用理论联系实际, 集体学习与
个人自学相结合的办法, 把整体培训与实践应用结合起来, 做好业务
学习笔记,提倡每节课后记教学随笔及反思,并经常交流,使先进的
教育思想牢牢扎根于每位教师心中, 从而更有效地指导自己的教学实
践。重点 学习《基础教育改革纲要》 。
2 、积极开展 “优化课堂教学设计和实施 ”活动。教学设计与实施活
动是长期任务,通过活动全面提高教师的教学业务水平,教学技能,
做到三重视:一是重视理论指导;二是重视全员参与;三是重视点面
结合。
3 、以课改为中心,深入进行教学研究和教育科研。 努力将创新思维,
创新能力的提高贯穿于教育教学活动中去, 以课题研究为依托, 以课
堂教学为平台,通过公开课展示,论文评选等活动,全面提高教师的
教育理论和教学业务水平。
4 、抓住每年一次的教研月活动时机,结合中心校课题工作,组织、
实施、指导教科研工作, 进一步规范教学常规, 加强研究过程的指导,
注重材料积累完善,抓出成效,推出经验。
。
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5 、确立以学生发展为本的质量关,不仅要关注学生的学业成绩,更
要关注学生的探索,实践和创新能力,关注学生的情感和态度;不仅
要对学生的考试进行评价,还要对学生的学习过程和方法进行评价。
课堂教学中要引导学生积极思维,培养学生自主学习的良好学习习
惯,让每一个学生都学有所获,努力提高课堂教学质量;同时,应关
注不同层次学生的需要, 认真抓好培优补差工作, 并进一步加强对小
学毕业考试工作的指导和监督,
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