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小学一年级语文《米佳的愿望》教案 　　《米佳的愿望》全文以米佳感受四季记下愿望为线索，描述了春、夏、秋、冬四季的特点和米佳在不同季节里的活动。下面就是x给大家带来的小学一年级语文《米佳的愿望》教案x，希望能帮助到大家!　　小学一年级语文《米佳的愿望》教案x一　　教学目的：　　1.会认佳、橇等6个二类生字，会写乘、滑等8个一类生字，了解米佳的四个愿望。　　2.培养学生对语言文字的感悟能力，朗读及想象能力。　　3.激发学生对美好生活的热爱之情!　　教学重点：了解米佳的愿望。　　教学难点：通过对语言文字的品析感悟，激发学生对生活的热爱之情!　　教学课时：2课时　　教学准备：生字卡片、录音机、一幅秋天花园的图画、学生自画的水果。　　第一课时　　教学内容：会认课后田字格中的8个生字及双横线中的7个生字，会写田字格中4个生字。学习相关两个季节的自然段，感受米佳对大自然的热爱。　　教学过程：　　一、创设情境，激趣导入　　1.师：今天，老师要给大家介绍一位新朋友，想认识他吗?他的名字叫米佳。　　　　2.学习描写冬天的段落：　　　　3.讨论：那米佳到底喜欢哪个季节呢?　　三、课外延伸，情景再现，积累词汇　　课下，大家都收集了许多描写四季的精彩句子，给我们大家介绍一下吧。　　　　　　我们最喜欢在夏天做什么?　　(可以到池塘边听青蛙的歌唱，到树荫下听金蝉的鸣叫，到草丛里捉蛐蚰，到游泳池里嬉戏游水，还可以躺在床上，数着天上那永远数不完的星星。难怪米佳会满意地对父亲说　　朗读描写夏天米佳活动的语句。　　(4)学习描写秋天的段落：　　他兴奋地对父亲说，应该怎样说?　　5.讨论：对比米佳的四个愿望，说说它们究竟是相同的还是不同的?　　理解：愿、巴不得都是希望的意思。　　春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天白雪皑皑。正因为有了四季的交替，我们的心中才会充满梦想;我们的生活才会充满色彩。　　二、课外延伸，积累词汇　　大家都收集了许多描写四季的精彩句子，给我们大家介绍一下吧。　　小学一年级语文《米佳的愿望》教案x三　　教学目标：　　1、学会本课8个生字，会认8个字，认识多音字累(lěi)。　　2、能正确、流利有感情地朗读课文。能通过朗读感受米佳四个美好的愿望。　　教学重难点：　　1、掌握本课生字，会认、会写、会运用。　　2、引导学生读准字音。注意：脸、梨、烈、累是边音l;苹、乘是后鼻音;香、浆既是后鼻音，又是三拼音节;累在本课读lěi(果实累累);纷读前鼻音。　　3、 引导学生通过观察、运用学过的方法识记生字。指导书写佳、脸、油、夏。　　课前准备：　　1、口语交际：四季哪个季节。　　2、 PPT课件。　　教学过程：　　一、导入　　1、同学们还记得我们上学期学过的《美丽的愿望》这一课吗?我们一起背一背。　　2、今天老师要给大家介绍一个新朋友--米佳，我们一起来看看他的愿望是什么?　　板书课题：米佳的愿望　　齐读　　二、初读课文。　　1、检查预习。　　指名读、分男女生读一类字，重点强调翘舌音、边音、前鼻音。注意：脸、梨、烈、累是边音l;苹、乘是后鼻音;香、浆既是后鼻音，又是三拼音节;累在本课读lěi(果实累累);纷读fēn不能读成fēnɡ。　　齐读、开火车读词语，给逗人喜爱五彩缤纷兴高采烈找近义词朋友。米佳、满脸通红、绿油油、夏天、芳香、苹果、梨子、逗人喜爱、乘雪橇、兴高采烈、追逐、五彩缤纷、浆果、果实累累、　　2、指名读课文，纠正读错误之处，集体评议。　　三、引导学生体会米佳的两个愿望　　1、米佳的愿望到底是什么呢?请大家自己读准课文，用横线勾划有关的句子。　　2、同桌讨论，指名说。老师相机出示四个愿望。　　PPT;冬天真有趣，我愿永远是冬天!　　春天真美，我希望永远是春天!　　夏天太好了，我巴不得夏天永远不过去。　　秋天比其他季节都好!　　3、学生自由练读，读自己和他有着相同愿望的句子，说说为什么?米佳为什么有这样的愿望 ?读课文相应的两个自然段，抓住米佳的季节活动特点和他的感受体会情感，有感情朗读描写愿望的句子。　　4、读其中的两段，小结。　　5、剩下的两个季节下节课了解。　　四、识字写字　　1、出示佳、油、脸、夏用什么方法记住这些字的字形。　　2、在田字格中书写时，应注意什么?　　3、教师范写。　　4、学生书写练习。　　五、作业　　1、听写今天学习的生字。　　2、熟读课文。　　板书设计：　　米佳的愿望　　冬天　　真有趣　　永远　　春天　　真美　　　永远　　夏天　　太好了　　永远　　秋天　　比　　　　都好相关文章：1.小学一年级语文《七彩桥》教案x2.小学一年级语文《我长大了一岁》教案x3