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配色花哨 文字多 套用模板 套用模板 逻辑不清 内容空洞 太土 太杂 太乱 太繁 “ ” 精品PPT·实用可编辑 授课:牟小利 * 精品PPT·值得借鉴 归园田居 作者:陶渊明 * 精品PPT·值得借鉴 谈谈你所了解的陶渊明。。。 知人论世 * 精品PPT·值得借鉴 陶渊明 又名: 字: 自号: 谥号: (时代)最杰出的诗人,他的诗情感真挚,诗味醇厚,风格平淡,语言清新自然。 开创 诗一派,为古典诗歌开辟了一个新的境界. 潜 元亮 五柳先生 靖节先生 东晋 ——— 田园 后世称他为 “百世田园之主, 千古隐逸之宗”。 * 精品PPT·值得借鉴 诵读感知 1、名家诵读; 2、自由朗读; 3、同学齐读。 读中有评,评中有悟。 * 精品PPT·值得借鉴 少无适俗韵, 性本爱丘山。 误落尘网中, 一去三十年。 羁jī鸟恋旧林, 池鱼思故渊。 开荒南野际, 守拙zhuō归园田。 方宅十余亩, 草屋八九间。 榆柳荫yìn后檐,桃李罗堂前。 暧暧ài远人村, 依依墟里烟。 狗吠深巷中, 鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂, 虚室有余闲。 久在樊fán笼里,复得返自然。 归 园 田 居 适:适应,迎合。 韵:气质,本性。 羁鸟:笼中鸟。 拙:原始的本真的 荫:名词用作动 词,遮盖(词类活用)。 暧暧:昏暗、模糊。 依依:轻柔缓慢的 上升。 墟里:村落 * 精品PPT·值得借鉴 古今异议: 依依: 古义:轻柔而缓慢的飘升 今义:形容留恋,不容分离 自然: 古义:田园生活,自然的本性 今义:自然界,理所应当的 省略句: 狗吠(于)深巷中 鸡鸣(于)桑树颠 开荒(于)南野际 * 精品PPT·值得借鉴 思考: “归园田居”的意思明确告诉我们要回到园田生活,那么它的题眼是什么?在这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题? 眉 目 传 情 题眼:“归”? 其中隐藏的信息:(1)从何而归?⑵为何而归?⑶归向何处?⑷归去如何? * 精品PPT·值得借鉴 1.从何而归? 2.为何而归? 情-厌恶悔恨 A、少无适俗韵: 性本爱丘山: 情 境 复 原 官场生活-喻 尘网樊笼 显示了不同流俗的高尚情操 表明归隐田园的意向。 B、守拙归园田 : 保持自己高尚的节操和自由的品性 * 精品PPT·值得借鉴 4.归去如何? 无尘杂/有余闲/久/复 思考:从中可以见出作者的人格倾向和 精神追求是怎样的? 明确:厌恶官场,热爱田园, 追求精神上的自由和独立! 所感: 3.归向何处? “守拙归园田” * 精品PPT·值得借鉴 小结:《归园田居》,主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情。这种情绪,用一个词组来概括叫做“返璞归真”。第一是“真”,做人要真实正直不虚伪,具有人的本性;第二是“朴”,处世要朴实,不造作,不追求豪华富贵,而是自由自在潇洒之至。这是一种与污浊的官场生活相对立的生活方式,也是历代文人学士所追求的至高至真的境界。 * 精品PPT·值得借鉴 思考:诗人如何描写园田?园田的景色有何特点?体现作者怎样的感情?运用了什么表现手法呢? 恬静 空阔 幽雅 朦胧。 对田园生活的热爱 所见: 方宅、草屋,榆柳、桃李 。 (亲切可即,环境幽雅美丽) 远村、炊烟。 (给人以悠长的遐思) 狗吠、鸡鸣。 (以动衬静,更显宁静、 和平 ) →近 →远 所闻: 色彩 声音 5.反复吟读“开荒南野际……鸡鸣桑树颠”,体会诗中的意象,构建优美富有情趣的田园意境。 小结: * 精品PPT·值得借鉴 白描原是中国画的一种技法,指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象,不着颜色,称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。 在文学创作上,“白描”作为一种表现方法,是指用最简练的笔墨,不加烘托,描画出鲜明生动的形象。 * 精品PPT·值得借鉴 小结:在这首诗里,我们所接触到的不是互不相关的方宅草屋、榆柳桃李、傍晚的村落、墟里的炊烟、深巷中的狗吠、桑树颠的鸡鸣,而是由这些具体的景物构成的一种宁静安谧、纯朴自然的意境,使人深深体味到作者那淡泊恬静的生活情趣,真正达到了情景交融的至臻完美的艺术境界。 * 精品PPT·值得借鉴 陶诗的“人性之光” * 精品PPT·值得借鉴 选题“一言心得” (1)陶渊明与我何干? (2)陶渊明与我同行。 * 精品PPT·值得借鉴 张承志《清洁的精神》 ……毫无疑问,今日中华的有些人正春风得意、稳扎稳打,对下如无尾恶狗般刁悍,对上如无势宦官般谦卑。无论昨天极左、今天极商、明天极右,都永远在正副部司局处科的广阔台阶上
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