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临沧市一中2020-2021学年上学期月考(二)(A卷)
高一语文(教师版)
本试卷共6页,22小题,满分150分,考试用时150分钟
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、课内基础知识(每空3分,共9分)
1.下列各句中加点词与“秧根未牢莳未匝”中的“莳”用法相同的一项是( )?(3分) A.能面刺寡人之过者 B.置人所罾鱼腹中 C.如鸣佩环,心乐之 D.乱花渐欲迷人眼 【答案】 B 【解析】 A 项,名词作状语,当面。B项,名词作动词,用鱼网捕。C项,形容词意动用法,以……为乐。D项,动词的使动用法,使……眼花缭乱。 2.下列文学常识的说法不正确的一项是( )(3分) A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,它和乐、射、御、书、数一起被称为“六艺”。 B.“风”指十五国风,大多为民间歌谣;“雅”分大雅、小雅,是宫廷乐歌;“颂”分周颂、鲁颂、商颂,是宗庙祭祀的乐歌。 C.苏辙是唐宋八大家之一,除了他还有韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、欧阳修、王安石和曾巩。
D.杨万里一生作诗两万多首,传世作品有四千二百首,被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然,富有幽默情趣的“诚斋体”。 【答案】A【解析】 A项,“六艺”有两种含义:一是指六部经书,即《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《乐》;一是指六种技能,即礼、乐、射、御、书、数。“《诗经》”当为六部经书之一。
3.下列语句画线处所指的文学家,依次是( )(3分)
①味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。
②奚官有知应解笑,世无坡仙谁赏音。
③老杜诗当是诗中《六经》,他人诗乃诸子之流也。
④千古同惜长沙傅,空白汨罗步尘埃。
A.王 维 蒲松龄 杜 牧 贾 谊
B.王昌龄 苏 轼 杜 牧 屈 原
C.王 维 苏 轼 杜 甫 贾 谊
D.王昌龄 蒲松龄 杜 甫 屈 原
【答案】C
【解析】本题考查对中国古代重要作家和作品基本常识的了解
二、现代文阅读(27分)
(一)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
冈野信雄,日本神户的小工匠,30多年来只做一件事:旧书修复。在别人看来,这件事实在枯燥无味,而冈野信雄乐此不疲,最后做出了奇迹:任何污损严重、破烂不堪的旧书,只要经过他的手即光复如新,就像施了魔法。
在日本,类似冈野信雄这样的工匠灿若繁星,竹艺、金属网编、蓝染、铁器等,许多行业都存在一批对自己的工作有着近乎神经质般追求的匠人。他们对自己的出品几近苛刻,对自己的手艺充满骄做甚至自负,对自己的工作从无厌倦并永远追求尽善尽美。如果任凭质量不好的产品流通到市面上,这些日本工匠(日本文化中称为“职人”)会将之看成一种耻辱,与收获多少金钱无关。
德国制造最值得信赖。他们制定标准严谨甚至苛刻,他们对细节的固执早已成为习惯。即使是一支铅笔、一把餐勺、一提菜篮,也都彰显着细腻的心思、独到的创意和恒久的品质。很多人都梦想成就百年品牌,但百年品牌的打造需要全力以赴:对每一处细节的关注、对目标达成的坚持、对科技创新的执着以及对消费者需求的洞察。众多德国百年品牌,凭借精益品质在各自领域一骑绝尘的同时,更以创新的实践为行业带来深远的影响。这就是对工匠精神最完美的诠释,也是基业长青唯一的道路。
德国培养工匠精神,是从孩子就开始的。我曾经多次到海外游学,从孩子们的身上,可以感受到他们快乐的心灵对未来的憧憬。他们的想象力没有被世俗的东西破坏和束缚,这样的孩子从小没有沾染上功利心,无论长大成人以后从事的工作是什么,他们都会倾注精力,认真做好,而不会以功利之心去衡量这份工作是让他卑微还是能够在人前炫耀。这不正是培养工匠精神的土壤吗?
(摘编自互联网)
材料二:
“对创新者的崇拜”“创造新鲜事物”是“工匠精神”的核心。中国有一个词可以与“工匠精神”匹配——匠心。“匠心”意思是巧妙的构思。有个成语叫“匠心独运”,就是“独创性地运用巧妙的构思”。唐人王士源的《孟浩然集序》说:“文不按古,匠心独妙。”这就是创新。
“匠人”有了初心,不断提升技艺,就有了“匠心”。这就是创新,就是李克强总理说的“增品种、提品质、创品牌”。能够“匠心独送”了,“匠人”就开始成长为“巨匠”。“匠人”成为“巨匠”的过程,就是
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