海水资源的综合利用[整理].pptVIP

2、　镁是一种用途很广的金属材料，目前世界上60%的镁从海水中提取，海水的综合利用可以制备金属镁，其流程如下图所示： 用电解法制取金属镁时，需要无水氯化镁。在干燥的HCl气流中加热MgCl2·6H2O，能得到无水MgCl2，其原因是 _______________________________________________。 (2)Mg(OH)2沉淀中混有的Ca(OH)2应怎样除去？写出实验步骤：______________________________________。 (3)实验室里将粗盐制成精盐的过程中，在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒，分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的。 溶解时：______________________________________。 过滤时：_______________________________________。 蒸发时：_______________________________________。 在干燥的HCl气流中加热MgCl2·6H2O，抑制了MgCl2的水解。 加入MgCl2溶液，充分搅拌，过滤，沉淀用水洗涤 搅拌，加速溶解 使待滤液体沿玻璃棒流入漏斗，防止外洒 搅拌，防止因局部过热引起液滴或晶体飞溅 (4)电解无水MgCl2所得的镁蒸气可以在下列_______气体中冷却。 A．H2　　B．N2 C．CO2 D．O2 A 3．溴的提取 (1)流程： 4．碘的提取 (1)流程： (2)有关反应的离子方程式： 2I－＋Cl2===I2＋2Cl－ B D E 过滤 蒸馏 2I－＋MnO2＋4H＋===Mn2＋＋I2＋2H2O 人教版化学 人教版化学 人教版化学 第五节 海水资源的综合利用与环境保护 回扣主干知识 突破核心要点 演练知能检测 人教版化学 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 配色花哨 文字多 套用模板 套用模板 逻辑不清 内容空洞 太土 太杂 太乱 太繁 “ ” 精品PPT·实用可编辑 海水资源的综合利用 1．了解化学与海水综合利用的关系。 2．了解常见非金属单质及其化合物对环 境质量的影响。 3．了解在化工生产中遵循“绿色化学”思 想的重要意义。 海水资源的综合利用 2．海水资源的综合利用 (1)水资源的利用： (2)化学资源的利用： (2)化学资源的利用： ②海水中镁的提取： ③海水中溴的提取： ①氯碱工业： ④海水中碘的提取： 思考如何从海水中提取这些物质？ ①氯碱工业： 流程： 海水 精制 NaCl 电解 NaOH、Cl2、H2 1．海水是取之不尽的化工原料资源，可以从海水中提取 各种化工原料。下图是工业上对海水的几项综合利用的示意图： (2)电解饱和食盐水时，与电源正极相连的电极上发生的反应为________________。与电源负极相连的电极附近溶液pH________(填“变大”、“不变”或“变小”)。若欲将电解后饱和食盐水恢复至电解前，则可采取的方法是_____________________________________________。 B C D A或C B D A 或B D C A 2Cl- -2e-=Cl2↑ 变大 加入一定量的HCl气体 2．镁的提取 (1)流程： 人教版化学 人教版化学 人教版化学 第五节 海水资源的综合利用与环境保护 回扣主干知识 突破核心要点 演练知能检测 人教版化学 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用 精品PPT·编辑可用