扬州市第24期中学校长岗位培训班的全体学员在扬教院的有关领导带领下.pdfVIP

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 扬州市第 24 期中学校长岗位培训班的全体学员在扬教院的有关领导带领下，于 2006 年 11 月 28 日在溧阳市后六中学进行了考察。我们听取了后六中学校长胡建军的报告和介绍，参 观了校园， 后六中学的全体师生负重拼搏， 在较短的时间内创造出辉煌的业绩， 给我们留下 了难忘的印象。 一、一个好校长，就是一所好学校 学校办得如何，取决于学校的校长。校长是一校之魂。校长的科学发展观、办学理念、 办学思想、人格魅力、工作作风、执政能力、用人观念和管理方略，直接决定着学校的前途 和命运。 2004 年胡建军同志出任后六中学校长后，准确把握学校发展的定位和发展的方向， 牢固树立“读好书，做好人，成大事；教好书，育好人，树师魂”的办学理念，开拓进取， 与时俱进，坚持以人为本，坚持以“办好一方教育，服务一方百姓，成就一代孩子”为办学 宗旨，坚持“规范科学，求真务实”的工作作风。及时提出“释放潜能，挑战自我，抓住机 遇，敢于争先”的口号，用科学发展观统领全校师生员工，统领学校的一切工作，激发全校 师生员工的内驱力， 增强全校师生员工的凝聚力和战斗力， 调动全校师生员工的教育教学热 情，领导率先垂范，身先土卒，不断丰富办学内函，提升办学品位，提高办学质量。把一个 濒临倒闭的学校在较短时间内创造出一流的质量。 后六中学现有班级 12 个，在校生 570 人，教师 38 人。 2004 年起，后六中学在胡建军 校长的带领下， 把管理的精细化作为切入口， 把常规、 细节和过程作为抓手， 以 “抓好常规、 抓严细节、抓实过程”为着力点，两年来，他们卧薪偿胆，不断挑战自我，不断追求卓越， 取得了令人瞩目的成绩。 2005 年学校中考成绩在溧阳市位居第 2 名， 2006 年中考成绩在溧 阳市位居第 1 名，达省重中录取线的学生 48% 以上。 二、一个好班主任，就能带好一个班集体 班主任是班级的核心， 班级是学校教育教学实施场所， 学校的一切工作是为学生服务的， 班级工作如何，直接影响到校风、教风、学风、班风，乃至于影响到整个学校的发展。因此 班主任选聘工作是非常重要的。 后六中学对班主任的人选实行严格筛选， 并体现了公正、 公 平、公开的原则。让想做班主任，善于动脑筋，会做学生工作，乐于奉献、勇于吃苦的人担 任班主任。 班主任确立后， 由班主任聘任本班各学科任课教师。 教师群体中客观存在着亲疏 关系、 志向差异。由班主任聘科任教师， 能组建高效率的作战团队，能协调好学科间的教学 合作，能统筹合理分配各学科的学习复习时间， 各科任教师能配合班主任共同做好学生的思 想政治工作， 整合、优化学生的学习过程， 同心协力抓好学生智力因素和非智力因素的培养， 提高学生的综合素质， 为学生的全面发展， 奠定坚实的基础。 学校在管理过程中加大对班主 任的考核力度。 各班级由学生组成一日常规检查考核小组， 对出现的好人好事和发现的管理 问题，及时反馈给班主任，反馈给学校，张榜公布，天天如此，常抓不懈，把学校制定的学 生一日常规要求和中小学日常行为规范， 真正落到实处， 做到管理育人。 使班级呈现出你追 我赶、勤奋向上、团结和谐、努力学习的精神风貌。 三、一个好教师，就能教好一群学生 教师是学校的第一资本，是学校最丰富、 最有潜力、 最有生命力的教育资源， 拥有德才 兼备，充满爱心，甘于奉献的教师队伍，才能办出最好的学校。 后六中学之所以能在近年内创造出一流的教学质量， 是因为学校领导高度重视教师队伍 建设，学校狠抓师德建设，每年为教