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小学语文第九册综合复习资料 小学语文第九册复习提纲 注：每个单元的词语盘点读读写写部分，是精读课文中必须 会写的词语，要能按笔顺熟练正确书写；读读记记部分是略 读课文中必须认识的词语，要记住它们的字形并能正确认 读，简单的词语尽量做到会写，四字词语要会补词填空；语 文园地中的日积月累部分必须熟练背诵，并会默写。 （第一单元）重点课文：1、3课，略读课文：2、4课。 1课：①正确读写：窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧 怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟；②理解： 窃读、适宜、知趣、饥肠辘辘、依依不舍；③理解：“我很 快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”（“我”在阅读中 感觉着书籍带来的智慧与快乐，却又害怕被店员或老板发现 受到训斥和驱赶。）④“记住，你们是吃饭长大的，也是读 书长大的！”（粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂， 一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。） 3课：①正确读写“伴侣、娱乐、百音盒、一趟、背诵、零 次、编写、某种、毫不犹豫”，理解：毫不犹豫。②背诵课 文第七自然段。 2课：①掌握多音字：绿、传；②词语：滚瓜烂熟。 4课：①读准：喻、扉、呐、瘾、囫囵、莎、磁、锻、鉴、 呕、沥；②背熟14页第4 自然段和15页最后一自然段；③ 记住16页词语盘点读读记记中四字词语。 （第二单元）重点课文：5、6课，略读课文：7、8课。 5课：背熟并默写三首诗词内容及大意。 6课：①正确读写：缕缕、泪眼、蒙胧等词语；②理解：折 节、玷污、眷恋，背诵文中出现的诗句及13 自然段。③理 解：梅花魂，即梅花精神，中华民族顽强不屈的精神。 7课：①读记：姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤 其、提前、香飘十里等词语；②理解：姿态、浸的意思。 8课：①读记：婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、浮 现、潮湿、流通、舒服、印象等词语；②理解：守望相助； ③多音字：娜、和 （第三单元）重点课文：9、11课，略读课文：10、12课。 9课：①正确读写：目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、 判断、胎生、寿命；②认识：列数字、举例子、作比较、打 比方、分类别等说明方法。 11课：①正确读写52 页词语盘点读读写写中的词语；②正 解：企图、藕断丝连、安然无恙；③读准：粘在一起、调节、 处理④多音字：粘、调、处。 10课：①正确读记：乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、 躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、 勉强、遮蔽；②理解：驯良、矫健、玲珑、警觉；③多音字： 露、强、扎；④读准：露水、勉强、编扎。 12课：①正确读记：然而、面临、颗粒、来源、飘浮、削弱； ②读准：较短、削弱、朝晖、单调、调节气候；③多音字： 削、朝、调；③理解：古往今来，人们总是“时时勤拂拭， 勿使染尘埃”的意思。（人古代到现在，人们总是经常擦拭 灰尘，使物品不沾染尘土） （第四单元）重点课文：13、15课；略读课文：14、16课。 13课：①正确读写词语盘点中的词语；②理解：小心翼翼、 不容争辩、涟漪、皎洁、乞求、诱惑、抉择、告诫等词语； ②体会尽情变化过程：“得意－急切－委屈、难受－乞求－ 无可奈何、依依不舍、遗憾”③诱惑人的“鱼”：吸引人的， 让人动心的，诸如：金钱、地位、荣誉……包括那些暂时带 来一点方便、一点好处的事。④道德只是个简单的是与非的 问题，实践起来却很难。（实践道德，放掉到手的鱼，就需 放弃个人利益。） 15课：①正确读写词语盘点中的词语，背诵第 10 自然段； ②多音字：空、种、便；③理解：所以你们要像花生，它虽 然不好看，可是很有用。（我们学习落花生朴实无华、默默 无闻造福人类的精神，不要追求表面的华丽，要注重内在的 美。）④理解：“那么人要做有用的人，不要做只讲体面， 而对别人没有好处的人。”（做人不能只追求外表的体面， 更重要是做一个脚踏实地、埋头苦干、不计名利，像花生一 样对他人和社会有用的人。） 14课：①认识：黛、宴、纫、绎；②理解：星罗棋布、大喜 过望、心灵手巧、源源不断、络绎不绝；③通往广场路不止 一条。（当一条路走不通的时候，千万不能灰心，首先要有 决定去走另一条路的信心与勇气，不向困难低头，就能取得 成功。） 16课：①认读词语盘点中的词语；②理解：斑斑驳驳、生意 葱茏；③理解：信赖，往往创造出美好的境界。（无论是人 与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖是创造美 好境界的基础。） （第五单元） （1）《有趣的汉字》记熟课本上的谐音歇后语，并会猜字迷。 （2）《我爱你，汉字》：①了解汉字演变的顺序：甲