文秘专业职业生涯规划书.docx

职业规划书 CAREER PLAN (文秘专业) 学生姓名： 学 号： 指导教师： 完成日期: 一、引言 1.1 职业生涯规划的认识 一、职业生涯规划的含义 职业生涯规划，是指个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定一个人的事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。 对于我们大学生来说，主要是对自己有一个较深刻的剖析和对毕业后职业的初步定位，并确定自身在未来事业上大致的发展方向。 二、职业生涯规划的重要性 “人是一方田，所有的收获都取决于我们播下的种子和耕作的方式。”职业生涯规划的作用在于帮助我们树立明确的目标，运用科学的方法，寻找切实可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，克服生涯发展困阻，避免人生陷阱，不断修正前进的方向，最后获得事业的成功。 三、职业生涯规划的必要性 凡事预则立，不预则废，机会总是留给有准备的人。职业生涯规划它不仅可以引导我们正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助我们重新对自己的价值进行定位，对自身的优缺点进行对比分析，明确的职业发展目标与职业理想；而且让我们进一步了解社会，认清目标与现实之间的差距，制定相应的措施来完成我们的职业理想，促成我们自我实现。 四、规划小结 莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”现代社会是一个竞争非常激烈的社会，遵循“物竞天择，适者生存”的自然法则。作为一个新时代的大学生，我们面临很大的挑战，同时也拥有更多的机会，关键是看我们自己准备好了没有。 因此，我试着根据自己的实际情况和职业兴趣，为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。成功者的动力不是来自外界的压力，而是来自内心的渴望，有了目标，才更会激励自己去采取行动。 1.2 个人基本信息 姓名 性别 出生日期 民族 学号 年级/专业/班级 籍贯 家庭住址 政治面貌 接受 教育经历 层次 学校 入学时间 毕业时间 已获职业资格证书 证书类别（名称） 等级 三级 个人联系电话 电子邮箱 以上表中各项为我的个人基本信息。 二、自我分析 2.1职业兴趣 综合我的职业性格特征，对于职业的选择，我喜欢的职业有一下特征：富有挑战性，处于比较重要的地位，能够充分发挥自己的所长，并且能不断学习识、和提升自己。这类职业比如：文员，秘书，助理，行政人员等。 2.2职业能力 我对自身实际情况及对文秘工作所要达到的能力标准作了评估，如下表： 能力类型 简 单 描 述 自我评述 道德能力 它包括社会公德、职业道德等的一个综合体现。 优 专业技能 自学能力较强，能在短时间内掌握专业的知识，并能初步地将所学知识应用与实践工作中去。 良 沟通能力 善于与人沟通，但需克服胆怯心理。 良 组织能力 有一定的组织能力，但有待完善和提高。 良 人际技能 在交流中体现出协调沟通方面的能力，能换位思考。 优 感知能力 对身边的人、事变化能感知到，并能适当作出反应。对新事物也有较为敏锐但不精确的感知能力。有待提高 中 英语水平 四级水平。口语水平较差，只能进行简单的交流与书面应用。希望通过不断地学习达到较高的水平。 中 计算机应用 掌握基本网络技术，能熟练使用网络、Word、PPT、Excel等办公软件，基本掌握Photoshop等制图软件。 良 写作能力 有较强的文字表达功底。对文秘写作，应用写作有巨大的潜能。曾多次在学校投搞，并基本掌握党政机关公文格式。 优 表达能力 书面表达能力与口头表达能力基本能实现自身价值的需求，能流畅表达自己的思想，顺利进行沟通。 良 实务操作力 比较欠缺，没有太多经验。 中 2.3个人特质 一、心理测试 下面是每个测试维度的简单解释： 一、我们与世界相互作用的方式 外 向 外向的人更关注自己如何影响外部环境和与他人的交往，喜欢聚会、讨论、聊天。 内向的人更关注外部环境对自己的影响，注重内心体验，喜欢独立思考，避免成为注意焦点。 内 向 二、我们获取信息的主要方式 感 觉 感觉的人关注由感器获得的具体信息，关注细节、喜欢使用已知的东西。 直觉的人关注事物的整体和发展变化趋势，重视灵感和推理，富于想象和创造。 直 觉 三、我们的决策方式 思 考 思考的人重视事物之间的逻辑关系，理智、客观、公正，认为原则比人情更重要。 情感的人重视自己和他人的感受，富有同情心，认为人情比原则更重要。 情 感 四、我们的做事方式 判 断 判断的人喜欢计划和控制，希望井然有序，重视结果，尊重时间期限。 知觉的人灵活、能适应环境，喜欢宽松自由的生活方式，重视过程，喜欢有多种选择。 知