汽车维修专业教学计划.pdf

___汽车维修与检测技术__专业教学标准(样稿) 一、 专业名称：汽车维修与检测技术 二、 招生对象与学制： 对象：初中毕业生 学制：三年 三、培养目标：面向现代汽车的维护维修领域，培养具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的 职业道德、创新与吃苦耐劳精神。掌握本专业领域方向的必要技术知识，掌握本专业的基本知识、基本技能，具有较 强的分析和解决汽车修理专业的一般技术问题(如诊断、检测等)实际工作能力，具有良好的人际交流能力、团队合作 精神和客户服务意识；了解相关企业生产过程和组织状况的汽车使用与维修，具有从事汽车运用与检测、汽车维修及 汽车驾驶等工作的中级技术应用型人才。 预期工作岗位 序号 专业就业方向 就业岗位 职业资格 1、 汽车维修 1、从事汽车发动机维修（4S 店、汽车修理厂） 汽车维修中级证 2、 汽车维修 2、底盘维修（4S 店、汽车修理厂） 3、 汽车维修 3、汽车电气维修（4S 店、汽车修理厂） 4 、 汽车维修 4 、汽车外形整修（4S 店、汽车修理厂） 5、 汽车修理、制造 5、汽车零配件制造（汽车制造厂） 6、 汽车销售 6、汽车维修业务接待（4S 店、汽车修理厂） 7 、 汽车销售 7 、汽车及配件销售等（4S 店、汽车修理厂） 8、 汽车销售 8、汽车售后服务技术人员 （4S 店、汽车修理厂） 9、 汽车驾驶 汽车驾驶员 驾驶证 四、核心技能：本专业学生应掌握的职业技能。 六、能力培养： (一)核心能力 l 、检测诊断 (1)能根据实际情况，确定维修方案 (2)能合理选(使)用检测仪器对车辆进行检测诊断， (3)对检测结果能进行分析 2、装配与拆卸： 能根据维修手册要求，有序、规范的拆卸与零部件 3、调整： 能根据维修手册要求，正确、合理的对相关配合间隙进行调整，使其符合规定标准 5、仪器、设备维护 1 / 45 熟悉汽车维修仪器、设备的维护要求，并能按要求进行维护作业 （二）基本能力 (1)具有计算机基本操作能力，以及与本专业领域方向相适应的文化水平与素质 (2)具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识； (3)具有读图和制图基本知识，会识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量； (4)具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能； (5)掌握汽车维修企业 1～2 个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步经验，取得相应 的职业资格证书。 七、专业核心课程：汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车 维修质量检验 专业技能课程：（按不同专业方向开设课程） 不同专业方向开设课程 发展方向 岗位核心能力及要求 1 对汽车的底盘、发动机、电器等方面常 汽车结构、汽车车身校正及修复、汽车发动机修理、 汽车维修 见的故障检测与维修。 2、能够完成对 汽车底盘修理、汽车电气线路检测、汽车空调系统 维护技术 汽车的基本维护保养能力。 检修、汽车电控系统检修、汽车发动机电控系统检 修、汽车营销、数控加工技术应用、焊工。 1、掌握交通安全等有关理论知识和专 汽车结构、汽车发动机维修、汽车底盘维修、汽车 汽车驾驶 业技能。2、汽车驾驶的知识和技能。 车身校正、汽车电气线路检测、汽车空调系统检修、 技术 汽车电控系统检修、汽车概论、汽车营销与售后服 务、汽车驾驶 五