人教版数学五年级下册全册同步课时练习及答案.doc.pdf

【 】 若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。 1.1.1观察物体（三） 一、填空。 1 ． 右 边 的 三 个 图 形 分 别 是 从 什 么 方 向 看 的 ？ 填 一 填 。 从（ ）看 从（ ）看 从（ ）看 2 ．用一些棱长为1 cm 的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那 么这个几何体的体积最大是（ ）cm³。 3 ．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1 小丽搭的积木变成了图2 六种不同 的形状。 （1）从左面看，小明搭的积木中（ ）号和（ ）号的形状和小丽搭的是相同的； （2 ）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（ ）号，或者是（）号和（ ） 号。 答案： 1. 正；左；上。 2. 答案：7 。 3. 1 (1) 1 5 (2)3 6 1 5 2 2.1.1 因数和倍数 一、填空。 1.如果a×b ＝c (a、b 、c 是不为0 的整数)，那么，c 是___和____ 的倍数，a 和b 是c 的_____. 2.是56 的因数，又是7 的倍数，这些数可能是（ ）。 3.一个数的倍数是（ ）的，一个数的因数是（ ）的。 二、判断。 1、因为7×8＝56，所以56 是倍数，7 和8 是因数。（） 2、12 的因数只有：2、3、4 、6、12。 （ ） 3、6 既是2 的倍数又是3 的倍数。（ ） 三、把下面的数填入相应的位置。 2 4 8 12 16 32 48 56 8 的倍数：________________________ 48 的因数：_______________________ 3 答案： 一、1．a b 因数 2. 7、14、28、56 3. 无限；有限 二、1. × 2. × 3. √ 三、8、16、32、48 、56；2 4 8 12 16 4 2.1.2 因数和倍数 一、填空。 1．一个小于30 的自然数，既是8 的倍数，又是12 的倍数，这个数是（ ）。 2. 一个数的最大因数是37，这个数的最小倍数是（ ）。 3. 30=1×30= （）× （）= （）× （）= （）× （） 4 、 30 的全部因数： 二、判断。 1、一个数的倍数一定比它的因数大。 （） 2、4 的倍数比40 的倍数少。 （） 3 ．任何一个自然数最少有两个因数（ ） 三、解答题 有一箱苹果每次按2 个、3 个、4 个、5 个地数，都正好数完，这筐苹果至少有多少个？ 5 答案： 一、24；37；2、15、3、10、5、6；1、2、3、5、6、10、15、30 二、× × × 三、这箱苹果的数量一定是2、3、4、5的倍数，所以它至少是：60个。 6 2.2.1 2和5 的倍数特征 一、填空。 1．是2 的倍数叫（ ），不是2的倍数叫（ ）。 2.比75小，比50