初中英语教师个人工作总结(5篇).docx

初中英语教师个人工作总结 （5篇） 篇一：初中英语教师个人工作总结 本学期我担任初一（1）班的英语教学。由于刚刚调进**初中，对新环境、新 教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因 此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的 努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的 简要总结。 一、培养英语学习兴趣 英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境 之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采 取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课 堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。 使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班 学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。 二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法 在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然 辛苦，但事实证明是值得的。 教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人 能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循 听说领 先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实 提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。 为此，在早 读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学 生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式， 以打 好他们的初一基 础。 三、做好“培优转差” 按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后， 会出现好差分化现象，尤其 是7a教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差” 计划和目 标,对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。 第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅 导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平 ；第二 组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢 慢提高他们的成 绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这 部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。 一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体 现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人 确实学到 很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无 论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取 更大的进步。 篇二：初中英语教师个人工作总结 任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、 政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校的各 项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任 怨，作风民 主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。得到社会、家长 和学生的好评和认可。团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业， 课后进行辅导， 积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。积极 探索教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关 心、爱护、尊重自己的同事和学生。 任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任， 都以平等、耐心、热情、 严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本” “使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬”。所以，本人要求本人的学生必须养 成良好的学习习惯，为自己终身学习打好基础 必、须做到全面发展，为自己的终 身发展和特长发展做好准备 必、须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质， 为自己融入社会和奉献社会奠定基础。 当然本人自己也时时严格要求自己， 以自 己人格魅力感染学生。在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班 风的建设， 对所带班级倾注自己的全部热情，想尽一切办法，利用一切有效的 教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中。本人认为， 开发学生智力，促 进学生非智力因素的发展，拓宽学生视野，使每一个学生健 康成长，是班主任的重要任务。本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的 育人原则，也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。多年的热情 倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。 担任班主任期间，结合本班学生实际情况，制定奋斗目标，经常和科 任教 师、学生家长保持联系，紧密配合，对差生转化工作方法得当，有成效。 在教学中，本人关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生” 的