文言实词课件(1).ppt

文段阅读 隆庆时，绍兴岑郡侯有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未几，果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙《古今谭概》） 解释“弄璋”、“弄瓦”在文中的含义并说说你的理由。;——文言实词含义的推断;一. 一般作品中出现频率较高的实词; 二. 在具体语境中的含义,一般可以根据上下文推测出来; 三. 通过已掌握的文言实词的知识来解决实际问题;一、课文迁移法 联想课文有关语词中的用法，相互比照，辨其异同，然后初步确定文中实词的含义。;;;①东郭先生将北适中山以干仕 余自齐安舟行适临汝 ②广结发与匈奴大小七十余战 结发同枕席, 黄泉共为友 ③恐为身祸，每遇人尽礼 “出则接遇宾客，应对诸侯”;④后因他信，具以告质 便可断来信，徐徐更谓之 ⑤君子多欲则贪慕富贵, 枉道速祸 至丹以荆卿为计，始速祸焉 ;1、联系上下文进行推断（语境推断法） （1）王谛玩之，其所涂留，似有春秋 玩：玩味 (2007广东卷) （2）乃录向之洒点烦多者试之 录：记载 （2007广东卷） （3）（李）广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。 B “将兵”：将领和士兵 （2002全国题）;;2、利用对称结构推断法（结构分析法） 古人喜欢讲究对称美，古诗文中的对偶句、排比句等对举的语言现象非常多。这些结构相似的句子（或词组）中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近、相对或相反。这样，我们就可以通过已知词语的词义推知未知词语的词义。;看一看;（1）简能而任之，择善而从之。 《谏太宗十思疏》 （2）于是行旅不至，人物无资，贫者饿死于道。 行旅：旅行，游览 （04山东、河北） “行旅”解释为“旅行、游览”是否正确？;（3）凡乱人之动也，其始相助，后必相恶。为义者则不然，始而相与，久而相信，卒而相亲。（05北京卷） （4）戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环;; 古人常在并列结构﹑对偶句﹑排比句的对应??置上用同义词或反义词，因此处在相邻或相应位置上的词语其义往往相同相近或相反，如“布德施惠”中“施”与 “布”﹑ “德” “惠”同义或近义，“彼竭我盈”中“彼” “我” 、“竭”与“盈”含义相对或相反。;;三、借助语法分析作推断（语法分析法） 句子的结构成分是基本固定的，词在句中所处的语法位置，也为我们推断词义提供了依据。;看一看; 例1“自放驴，取樵炊爨” 樵：打柴。（2000年）这个选项中，“樵”解释为“打柴”对吗？ 【推断】“樵”前面有动词“取”，可见“樵”是它的宾语，名词。词义应该是“木柴”。“打柴”显然不当。 始城州，周十三里，屯田二十四所，教种茶、麦。 城：构筑城墙 （07年海南、宁夏卷）这个选项中，“城”解释为“构筑城墙”对不对？ 【推断】“城”后面是名词“州”， “城”处在谓语的位置，名词作动词用。词义“筑城墙”显然是正确的。;?2001年全国题第14题。 下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是 A．燕使乐毅伐破齐，尽降齐城 ——燕国派乐毅攻破齐国，使齐国的城邑全都投降 B．惟恐他将之来，即墨残矣 ——只怕他率领军队到来，即墨就不能保全了 C．燕军尽掘垄墓，烧死人 ——燕军把坟墓全都挖开，烧化死人 D．灌脂束苇于尾，烧其端 ——在牛尾上浇油、捆上芦苇，并点燃它的末端 ; 例2：怎样理解其中的三个“意”呢？ ①臣战河南，然不自意能先入关破秦 ②视之，弄若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良 ③日以尽矣，荆卿岂无意哉？ ①“意”后面带有宾词语，作动词，应解释为“料想”。 ② “意” 作主语，为名词，“相貌、样子”。 ③“意”作“无”的宾语，自然也是名词，应解释为“意图”或“心意”。;练一练;;;;部分偏旁与字义的关系： 钅（古代主要指金属）、木、氵、火、土 ——与五行有关。 刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū） ——与兵器有关。 马、牛、羊、豕?、犭、?鸟、虫 ——与动物有关。? 辶（走）、彳（行）、（心）、（言） ——与人的行为有关。 ;1、若少屈，冀得一归觐。 2、有牧人御众之才。 3、夜入其家,探其箧,不使之觉。 4、彀（gòu）士十万人。 5、径造庐访成（人名）。 6、临视，则虫集冠上。 ;;; ;六、 成语联想法 ;5 至丹以荆卿为计，始速祸焉。;8 敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨遂投城遁走。 （辽宁卷）;9 二年正月，泽至开德，以孤军进，都统陈淬言敌方炽，未可