信息技术课听课记录表-教师听课记录表.pdf

信息技术课听课记录表 信息技术课听课记录表 听课时间 听课教师 年级 三年级 听课时间 听课教师 年级 三年级 听课地点 微机室 任课教师 科目 信息技术 听课地点 微机室 任课教师 科目 信息技术 研究主题 《整理我的资料夹》 教学内容 《整理我的资料夹》 研究主题 《整理我的资料夹》 教学内容 《整理我的资料夹》 教 学 过 程 教 学 过 程 一、情境导入 一、情境导入 1 1、游戏 让学生找物品 在杂乱的物品中找不起眼的物品 、游戏 让学生找物品 在杂乱的物品中找不起眼的物品 2 2、揭题 整理我的资料夹。 、揭题 整理我的资料夹。 二、新授 二、新授 1 1、学会分类文件 、学会分类文件 ”” 查看 方式的讲解。 查看 方式的讲解。 学生操作并谈谈自己喜欢哪种 为什么 学生操作并谈谈自己喜欢哪种 为什么 ”” 排列 方式的讲解。 排列 方式的讲解。 学生操作。 学生操作。 2 2、学生整理文件夹 、学生整理文件夹 师 分类查看和排列是进行文件整理的前提。 师 分类查看和排列是进行文件整理的前提。 —— —— —— —— 整理步骤 要处理的文件——选中——剪切——打开要移动到的文件夹——粘贴 整理步骤 要处理的文件 选中 剪切 打开要移动到的文件夹 粘贴 学生操作 师巡视。 学生操作 师巡视。 三、练习巩固 三、练习巩固 1 1强调思考的问题 强调思考的问题 换成 区别 换成 区别 整理和分类中 有什么好的方法与技巧 整理和分类中 有什么好的方法与技巧 3 3、学生带着问题练习。 、学生带着问题练习。 四、展示学生作品 师生点评 四、展示学生作品 师生点评 五、小结 五、小结 听 课 反 思 听 课 反 思 本节课 吴老师深入浅出地向学生介绍了对文件进行分类整理的原则及方法 从学 本节课 吴老师深入浅出地向学生介绍了对文件进行分类整理的原则及方法 从学 生反馈情况来看 整体教学效果良好 移动文件 是本课的一个重点和难点 学生 生反馈情况来看 整体教学效果良好 移动文件 是本课的一个重点和难点 学生 经常把移动文件当成操作文件 主要原因是这两种方式区别较小 过程比较相似 经常把移动文件当成操作文件 主要原因是这两种方式区别较小 过程比较相似 为了说清楚移动文件的步骤 吴老师采用了生活中的类比的方法 既形象又生动 为了说清楚移动文件的步骤 吴老师采用了生活中的类比的方法 既形象又生动 很好地突破了教学重难点 此方法值得借鉴 很好地突破了教学重难点 此方法值得借鉴 信息技术课听课记录表 信息技术课听课记录表 听课时间 听课教师 年级 五年级