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社戏导学案设计龙的故乡学习目标有感情地朗读课文理解文章叙事有详有略的写法理解本文景物描写对表达中心思想的作用揣摩文中的美词佳句体会作者对童年生活的独特感受学习重点分析双喜六一公公的人物形象分析景物描写对表达中心思想的作用自主预习查字典给下列加点的字注音归省行家归省行家怠慢凫水歌吹家眷漂渺纠葛惮絮叨潺撺掇皎洁蕴藻查工具书解释下列词语倘怠慢朦胧屹立纠葛读课文思考下列问题课文写了几件事哪些事详写哪些事略写为什么有的情节详写有的情节略写我看社戏的时间在什么季节你怎么知道的我看社戏的地点是平桥村平桥村是一
16、《社戏》导学案
设计：龙的故乡 学习目标：
有感情地朗读课文，理解文章叙事有详有略的写法。
理解本文景物描写对表达中心思想的作用。
3?揣摩文中的美词佳句，体会作者对童年生活的独特感受。 学习重点：
分析双喜，六一公公的人物形象。
分析景物描写对表达中心思想的作用。
自主预习:
查字典，给下列加点的字注音。
归省行家
归省
行家
怠慢
凫水
歌吹
家眷
漂渺
纠葛
惮 絮叨 潺 撺掇 皎洁 蕴藻
查工具书，解释下列词语。
倘：
怠慢 朦胧 屹立 纠葛
3?读课文，思考下列问题。
.课文写了几件事，哪些事详写？哪些事略写？
?为什么有的情节详写，有的情节略写？
.我”看社戏的时间在什么季
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